本文關(guān)鍵詞：對校長任期目標(biāo)制發(fā)展性督導(dǎo)評估的思考　出處：《教育導(dǎo)刊》2004年07期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：
[Abstract]:......
【作者單位】： 廣州市黃埔區(qū)教育局 廣州市黃埔區(qū)教育局
【分類號】：G471
【正文快照】： 發(fā)展性評價不同于水平性評價和選拔性評價。它是一種重在過程、重視評價對象主體性、以促進(jìn)評價對象發(fā)展為根本目的的評價。它重視綜合評價,關(guān)注個體差異,實(shí)現(xiàn)了評價指標(biāo)的多元化;強(qiáng)調(diào)質(zhì)性評價,定性與定量相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)了評價方法的多樣化;強(qiáng)調(diào)參與與互動、自評與他評相結(jié)合,實(shí)

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本文編號：1341791