本文關(guān)鍵詞：中國(guó)傳統(tǒng)文化下的倫理型學(xué)校管理及其現(xiàn)實(shí)影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

中國(guó)傳統(tǒng)文化下的倫理型學(xué)校管理及其現(xiàn)實(shí)影響 政治學(xué)院 思想政治教育專(zhuān)業(yè) 2010級(jí) 劉龍嬌 摘要：受中國(guó)傳統(tǒng)文化形態(tài)與文化心理的影響，中國(guó)的學(xué)校管理呈現(xiàn)出倫理型管理的特征，學(xué)校管理文化具有典型的倫理色彩和道德傾向。主要體現(xiàn)在：建設(shè)和諧校園是學(xué)校管理文化的核心價(jià)值體系，追求道德領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校管理文化的重要精神內(nèi)涵。在實(shí)踐中則突出地表現(xiàn)為情感法則成為學(xué)校管理的重要手段，關(guān)系思維影響學(xué)校內(nèi)外部交往。 AbstractUnder the influence of Chinese traditional culture patterns and cultural psychology, school management in China presents the typical ethical characteristic, and school management culture has the typical ethical color and moral trend. It mainly shows as follows: constructing harmonious campus has become the core value system of school management culture; pursuing moral leadership has become the important spiritual connotation of school management culture. During the practice, its realistic influence displays in two aspects: emotional principle has been the important means of school management; the relation thinking has influenced schools' internal and external communication. 關(guān)鍵詞：Keywords：Chinese traditional culture, ethical school management 學(xué)校管理與文化之間始終有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，，學(xué)校管理不僅僅是技巧和方法，其在本質(zhì)上更受到來(lái)自文化的深層影響和制約。大凡某種被認(rèn)定為成功的學(xué)校管理實(shí)踐，必然同時(shí)被解讀和挖掘出獨(dú)特的內(nèi)在文化特性或文化內(nèi)涵。與此相應(yīng)，秉持不同的文化形態(tài)與文化特質(zhì)，也會(huì)帶來(lái)迥然相異的學(xué)校管理理念、管理模式及管理行為。 中國(guó)傳統(tǒng)文化與倫理型學(xué)校管理 文化是一個(gè)豐富、復(fù)雜的概念，有廣義狹義之分。本文無(wú)意對(duì)其進(jìn)行精確的概念辨析，只是選取“中國(guó)傳統(tǒng)文化”作為分析問(wèn)題

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