本文關鍵詞：學校道德領導的反思與踐行

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【摘要】：美國教育管理理論的重要代表薩喬萬尼最早提出了學校道德領導理論,其理論核心是構建學校的共同愿景,形成學校共同體。本文從闡述道德領導理論的核心理念出發(fā),對道德領導理論在學校管理的實踐進行反思,進而提出踐行學校道德領導的有力措施。
【作者單位】： 石河子大學師范學院;
【基金】：兵團社科基金項目“新疆學齡人口變動中的基礎教育資源配置研究”(12YB06)的階段性研究成果
【分類號】：G47
【正文快照】： 隨著現(xiàn)代教育的不斷發(fā)展,非理性主義的道德漸在學校管理中廣泛運用,成為新世紀最有效的領領導日益成為符合學校發(fā)展的重要領導理念。道德導力思想之一。領導成為創(chuàng)造以人為本的學校環(huán)境、提高學校管理道德領導理論提倡以人為本的領導,學校道德效率與激發(fā)教學活動持久動力的基

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本文編號：1229230