本文關(guān)鍵詞：教育管理之價(jià)值理論與批判理論的比較探析

  更多相關(guān)文章： 教育管理 價(jià)值論 批判論

【摘要】：20世紀(jì)以來(lái),國(guó)外教育管理理論發(fā)展迅速,其中的教育管理價(jià)值論與教育管理批判論是較具影響力的兩種教育管理理論。兩種理論都批判邏輯實(shí)證主義并認(rèn)為教育管理學(xué)應(yīng)關(guān)注道德,但二者的哲學(xué)基礎(chǔ)、組織與管理理論以及領(lǐng)導(dǎo)理論又存在很大不同。通過(guò)二者觀(guān)點(diǎn)的比較,可見(jiàn)教育管理研究者對(duì)教育領(lǐng)導(dǎo)與管理的某些重要問(wèn)題尚未達(dá)成共識(shí),這種分歧與爭(zhēng)論將促使人們不斷探索。
【作者單位】： 福建體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G47
【正文快照】： 教育管理價(jià)值論與教育管理批判論是近60年來(lái)國(guó)外較具影響力的教育管理學(xué)理論。教育管理價(jià)值理論由加拿大著名的管理、領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)家霍金森創(chuàng)立,專(zhuān)注于人的價(jià)值理性和倫理理性;而以美國(guó)教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)教授福斯特和澳大利亞著名批判理論家、教育管理學(xué)教授貝茨為代表人物的教育管理批判

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 張新平;價(jià)值論與整合論:外國(guó)教育管理學(xué)理論的新進(jìn)展[J];比較教育研究;2003年01期

2 楊亮;;教育組織管理批判理論范式探析[J];中國(guó)電力教育;2011年25期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 羅建河;論教育管理理論的知識(shí)論基礎(chǔ)[D];華中師范大學(xué);2006年

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 蒲德祥;;幸福組織:概念、思想溯源及研究框架[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2012年02期

2 王端慶,于永華,毛國(guó)紅,李家新,曹大文;國(guó)內(nèi)外加強(qiáng)高校教學(xué)管理理論與實(shí)踐研究新進(jìn)展[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年03期

3 張新平;價(jià)值論與整合論:外國(guó)教育管理學(xué)理論的新進(jìn)展[J];比較教育研究;2003年01期

4 張莉;蔣競(jìng);;關(guān)于產(chǎn)科健康教育內(nèi)容及實(shí)施方式的探討[J];大家;2012年05期

5 王克嬰;王學(xué)秀;;道德傳統(tǒng)與中國(guó)企業(yè)管理道德主義特征的辯證思考[J];道德與文明;2009年05期

6 黃曉星;;“學(xué)生評(píng)教”意欲何為[J];大學(xué)(研究與評(píng)價(jià));2007年03期

7 趙麟斌;;論領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)的蘊(yùn)涵與價(jià)值——兼論《呂覽》中領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)的價(jià)值涵攝[J];福州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2009年02期

8 李尚群,李正云;我國(guó)教育管理學(xué)研究述評(píng)[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2005年10期

9 于淑云;論中小學(xué)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展與校長(zhǎng)培訓(xùn)[J];國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2003年05期

10 蒲德祥;傅紅春;;善本管理:中西哲學(xué)思想的探索[J];管理學(xué)報(bào);2012年05期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 趙箋;主流文化對(duì)20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)油畫(huà)影響研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2011年

2 吳濤;公共領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力研究[D];華東師范大學(xué);2011年

3 徐金海;領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)型：校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)倫理的尋求與建構(gòu)[D];南京師范大學(xué);2011年

4 劉惠;利益分化下中國(guó)共產(chǎn)黨的社會(huì)整合研究[D];西南交通大學(xué);2011年

5 謝春風(fēng);我國(guó)教育行政決策的倫理困境與出路[D];北京師范大學(xué);2011年

6 楊明宏;教育管理的人性邏輯[D];西南大學(xué);2011年

7 史會(huì)學(xué);管理價(jià)值論——現(xiàn)代管理價(jià)值實(shí)現(xiàn)研究[D];中共中央黨校;2002年

8 申來(lái)津;精神激勵(lì)的權(quán)變理論[D];南京師范大學(xué);2002年

9 胡惠閔;指向教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的學(xué)校管理改革：上海市打虎山路第一小學(xué)個(gè)案研究[D];華東師范大學(xué);2003年

10 顧巍;員工視角的內(nèi)部顧客管理理論與方法研究[D];西南財(cái)經(jīng)大學(xué);2005年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李覺(jué)民;河南省城市中學(xué)校園籃球文化現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究[D];河南大學(xué);2011年

2 李景軍;社會(huì)轉(zhuǎn)型期主流意識(shí)形態(tài)的整合功能研究[D];中共中央黨校;2011年

3 肖葉枝;湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生工作管理績(jī)效評(píng)價(jià)研究[D];中南大學(xué);2011年

4 曾建軍;韓非管理哲學(xué)及現(xiàn)代價(jià)值[D];天津大學(xué);2010年

5 杜光強(qiáng);西方教育管理研究方法的歷史演變[D];浙江師范大學(xué);2011年

6 李慧;校長(zhǎng)道德領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題及策略研究[D];山東師范大學(xué);2012年

7 沈茂斌;面向高校決策層的HRM再造研究[D];昆明理工大學(xué);2000年

8 李劍鋒;探索以“校園文化”為核心的學(xué)校管理模式[D];首都師范大學(xué);2002年

9 周其國(guó);教育管理方向教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)與課程變革研究[D];江西師范大學(xué);2003年

10 張曉峰;教育管理研究：從現(xiàn)代走向后現(xiàn)代[D];華東師范大學(xué);2003年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 高洪源;對(duì)中、外中小學(xué)“自主管理”的幾點(diǎn)比較與思考[J];比較教育研究;2002年08期

2 程晉寬;論西方教育管理的實(shí)證主義研究傳統(tǒng)[J];比較教育研究;2002年09期

3 程晉寬;論西方教育管理研究范式的轉(zhuǎn)換[J];比較教育研究;2003年06期

4 程晉寬;當(dāng)代西方教育管理研究新思潮論析[J];比較教育研究;2004年01期

5 張新平;新世紀(jì)國(guó)外教育管理學(xué)理論的發(fā)展趨勢(shì)[J];比較教育研究;2004年03期

6 程晉寬,吳景松;美國(guó)教育部及其教育政策的變化[J];比較教育研究;2004年05期

7 程晉寬;歐美高校學(xué)生事務(wù)管理的理論基礎(chǔ)[J];比較教育研究;1997年02期

8 黃崴;從傳統(tǒng)到現(xiàn)代: 中西方主體性教育思想歷史走向評(píng)析[J];比較教育研究;1997年05期

9 程晉寬;試論走向后現(xiàn)代社會(huì)的西方家庭和學(xué)校[J];比較教育研究;1999年01期

10 褚宏啟;論教育的遲發(fā)展效應(yīng)[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1999年03期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 梁健俊;我國(guó)教育管理發(fā)展趨向分析[J];建材高教理論與實(shí)踐;2000年02期

2 蘇紅;教育管理呼喚創(chuàng)新[J];太原教育學(xué)院學(xué)報(bào);2000年04期

3 夏祖瑞;加強(qiáng)教育管理 推進(jìn)教育創(chuàng)新——2000年湖北省教育管理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)小學(xué)分會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)召開(kāi)[J];學(xué)校黨建與思想教育;2000年05期

4 張振改;試論教育管理觀(guān)的轉(zhuǎn)變[J];教學(xué)與管理;2000年05期

5 文興忠;論教育管理創(chuàng)新[J];教育探索;2001年03期

6 高濱;洋為中用 通古達(dá)今──《外國(guó)中小學(xué)教育管理發(fā)展史論》評(píng)價(jià)[J];教育科學(xué)研究;2001年05期

7 王紅英;按照“三個(gè)代表”要求搞好教育管理[J];新聞出版交流;2001年06期

8 葉漢林;試論跨世紀(jì)思想教育管理的發(fā)展趨勢(shì)[J];學(xué)校黨建與思想教育;2001年Z1期

9 石長(zhǎng)林;芻議教育管理的經(jīng)濟(jì)方法[J];教學(xué)與管理;2001年21期

10 周爭(zhēng)卉;淺談21世紀(jì)我國(guó)教育管理的國(guó)際化發(fā)展趨勢(shì)[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào);2002年06期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張法琨;;教育管理與人道主義——論教育的歷史與現(xiàn)實(shí)之溝通[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國(guó)教育政策與制度改革史研究[C];2009年

2 張玲;;淺談對(duì)中職學(xué)生的教育管理[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第1卷）[C];2009年

3 陳如平;;美國(guó)“教育管理合作計(jì)劃”的回顧與反思[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國(guó)教育政策與制度改革史研究[C];2009年

4 張偉;;談優(yōu)等生的教育管理[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

5 楊孝其;;傳承文化瑰寶,創(chuàng)教育管理新局面[A];國(guó)家教師科研專(zhuān)項(xiàng)基金科研成果(神州教育卷)[C];2013年

6 劉增安;;創(chuàng)建教育管理學(xué)分制，，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)[A];高等職業(yè)教育的春天——2006年“高等職業(yè)教育與應(yīng)用型人才培養(yǎng)”專(zhuān)家論壇文集[C];2006年

7 賈志毅;;完善教育管理長(zhǎng)效機(jī)制 永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性[A];“創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)科學(xué) 增強(qiáng)執(zhí)政能力”座談會(huì)論文集[C];2004年

8 曾福清;;論信息時(shí)代資源數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)教育管理的意義——基于建立輔導(dǎo)員工作資料數(shù)據(jù)庫(kù)的視角[A];第二屆全國(guó)農(nóng)林院校教育科學(xué)類(lèi)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

9 顧國(guó)梁;;適應(yīng)獨(dú)生子女特點(diǎn) 做好學(xué)生公寓教育管理工作[A];研究與交流——北京高校后勤學(xué)生公寓工作研究論文集[C];2003年

10 彭德文;;學(xué)校教育管理之我見(jiàn)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 楊永強(qiáng);康樂(lè)扎實(shí)開(kāi)展加強(qiáng)基礎(chǔ)教育管理工作[N];民族日?qǐng)?bào);2008年

2 陳愛(ài)華;因勢(shì)利導(dǎo)地開(kāi)展對(duì)黨員的教育管理[N];山西經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2000年

3 記者 宗河;加強(qiáng)對(duì)孩子教育管理 嚴(yán)防溺水事故發(fā)生[N];中國(guó)教育報(bào);2013年

4 通訊員 地宣部;我區(qū)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生假期教育管理工作[N];喀什日?qǐng)?bào)(漢);2013年

5 李青松 彭紅旗;軍區(qū)著力抓好領(lǐng)導(dǎo)同志身邊工作人員教育管理[N];戰(zhàn)士報(bào);2013年

6 呂諾;我國(guó)四方面入手加強(qiáng)教育管理[N];東方城鄉(xiāng)報(bào);2007年

7 黃海林邋記者 吳劍;宜豐加強(qiáng)初定兵員教育管理工作[N];宜春日?qǐng)?bào);2007年

8 沈陽(yáng)師范大學(xué)教科院副教授 馬煥靈邋上海商學(xué)院計(jì)算機(jī)與電子工程學(xué)院講師 樊丹丹;教育管理效率化的四個(gè)悖論[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

9 崇陽(yáng)縣銅鐘鄉(xiāng)教育干事 程守禮;教育管理者應(yīng)倡導(dǎo)五種精神[N];咸寧日?qǐng)?bào);2008年

10 記者 嚴(yán)晶晶;寧波著力培養(yǎng)教育管理名家[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 金保華;論教育管理的倫理基礎(chǔ)[D];華中師范大學(xué);2008年

2 孫玉麗;教育管理審美價(jià)值論[D];華中師范大學(xué);2004年

3 楊明宏;教育管理的人性邏輯[D];西南大學(xué);2011年

4 陳如平;效率與民主[D];北京師范大學(xué);1998年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 韓萬(wàn)志;教育管理創(chuàng)新的哲學(xué)視界[D];東北師范大學(xué);2004年

2 吳景松;權(quán)力與對(duì)話(huà)：教育管理觀(guān)的轉(zhuǎn)變[D];蘇州大學(xué);2004年

3 何偉強(qiáng);關(guān)于教育管理人性理論的反思與建構(gòu)[D];浙江師范大學(xué);2005年

4 李菲;當(dāng)代教育管理學(xué)術(shù)話(huà)語(yǔ)分析[D];曲阜師范大學(xué);2007年

5 羅建河;教育管理公平初論[D];華中師范大學(xué);2003年

6 楚旋;西方自然連貫主義教育管理觀(guān)研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2007年

7 幸娟;關(guān)于教育管理中隱喻之研究[D];華東師范大學(xué);2008年

8 湯嶺球;湖南省教育管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)共享系統(tǒng)研究[D];湖南大學(xué);2010年

9 何志偉;30余年教育管理學(xué)科的研究取向[D];浙江師范大學(xué);2012年

10 林有楠;福建基層理論教育管理的實(shí)踐與創(chuàng)新[D];福建農(nóng)林大學(xué);2013年

本文編號(hào)：1200750