學(xué)校體育管理的道德領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)建研究
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《湖南師范大學(xué)》 2008年
學(xué)校體育管理的道德領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)建研究
王根
【摘要】: 道德領(lǐng)導(dǎo)是從反思和質(zhì)疑傳統(tǒng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)模式入手,批判性地研究了教育管理現(xiàn)象和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問題,并形成了系統(tǒng)的道德領(lǐng)導(dǎo)理論。道德領(lǐng)導(dǎo)理論通過拓展與實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)方式背后的價值結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐的權(quán)威基礎(chǔ),喚醒人們對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的道德之維的深切關(guān)注。用道德領(lǐng)導(dǎo)的思維視野對學(xué)校體育管理展開深入而系統(tǒng)的前瞻性研究,其目標(biāo)是構(gòu)建具有德行的學(xué)校體育共同體。本研究具有重要的理論意義和實(shí)踐價值,它不僅有助于在繼承傳統(tǒng)“德治”文化和借鑒道德領(lǐng)導(dǎo)思想精華的基礎(chǔ)上,把現(xiàn)行學(xué)校體育的“法治”與“德治”管理更加緊密結(jié)合。有助于我們從深層揭示學(xué)校體育管理活動的獨(dú)特性,在一定程度上深化對學(xué)校體育管理本質(zhì)的理解與認(rèn)識,而且也有助于我們正視學(xué)校體育管理中傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)理論與實(shí)踐的不足,促使領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐從管理型領(lǐng)導(dǎo)走向人文型領(lǐng)導(dǎo)。 本文以探究道德領(lǐng)導(dǎo)的興起為起點(diǎn),闡述了道德領(lǐng)導(dǎo)的基本內(nèi)涵、特征,并論述了道德領(lǐng)導(dǎo)對我國學(xué)校管理的實(shí)踐意義。道德領(lǐng)導(dǎo)是對我國傳統(tǒng)“德治”文化的繼承與發(fā)展;是我國教育本質(zhì)的體現(xiàn);能夠改變我國學(xué)校管理的不良現(xiàn)狀,實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的有效手段。 研究在了解道德領(lǐng)導(dǎo)理論的基礎(chǔ)上,對我國現(xiàn)行學(xué)校體育管理中存在的問題進(jìn)行了分析。認(rèn)為作為學(xué)校體育管理的主客體——人,常被管理所忽略,“以人為本”的管理理念不夠深入,管理科層化、官僚化比較嚴(yán)重,民主管理機(jī)制不完善,重管理輕服務(wù),學(xué)生和教師的個性得不到培養(yǎng)和發(fā)揮。指出學(xué)校體育管理應(yīng)在現(xiàn)有管理制度和機(jī)制的基礎(chǔ)上,應(yīng)少強(qiáng)調(diào)管理技術(shù)、方法的實(shí)施,而應(yīng)多選擇道德領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)用。 研究進(jìn)一步對學(xué)校體育管理中構(gòu)建道德領(lǐng)導(dǎo)的原則、制度保障、框架、內(nèi)容和構(gòu)建方法進(jìn)行論述,認(rèn)為應(yīng)構(gòu)建共同的學(xué)校體育發(fā)展愿景,發(fā)展性的教師評價,反思性的分享交流、開放持續(xù)的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí);領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)以理念為本,置道德權(quán)威于首位;發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)替身的作用,實(shí)現(xiàn)自主管理。同時,也論述了道德領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)施不是取代傳統(tǒng)的有用的管理,而是去完善和補(bǔ)充管理實(shí)踐理論和操作基礎(chǔ),因此需要結(jié)合制度的保障。最后就實(shí)施道德領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校體育管理實(shí)例進(jìn)行了分析,以便考量構(gòu)建道德領(lǐng)導(dǎo)的可行性。
【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2008
【分類號】:G807.0
【目錄】:
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7 蔡怡;薩喬萬尼道德領(lǐng)導(dǎo)思想研究[D];華東師范大學(xué);2006年
8 董欣;轉(zhuǎn)型期我國國有企業(yè)職工體育管理體制研究[D];北京體育大學(xué);2008年
9 王長樂;自主性德育論[D];南京師范大學(xué);2000年
10 于家太;中小學(xué)質(zhì)量管理研究[D];華東師范大學(xué);2005年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 王根;學(xué)校體育管理的道德領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)建研究[D];湖南師范大學(xué);2008年
2 梁園;我國體育管理碩士學(xué)位教育研究[D];北京體育大學(xué);2004年
3 趙希記;張家港群眾體育管理現(xiàn)狀與特點(diǎn)的研究[D];蘇州大學(xué);2011年
4 陳立華;競技體育管理體制及其創(chuàng)新研究[D];大連理工大學(xué);2002年
5 魏德萍;包頭市城市社區(qū)體育管理探究[D];北京體育大學(xué);2009年
6 布卡(Bouhika);剛果共和國首都中學(xué)田徑教學(xué)現(xiàn)狀研究[D];北京體育大學(xué);2007年
7 李太錸;基于B/S模式的體育管理信息平臺的應(yīng)用研究[D];曲阜師范大學(xué);2006年
8 羅多良;教師專業(yè)化背景下我省農(nóng)村學(xué)校校本培訓(xùn)的問題與對策[D];湖南師范大學(xué);2008年
9 閆允璐;我國體育管理專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀及改革發(fā)展模式研究[D];曲阜師范大學(xué);2000年
10 周玉敏;體育課后學(xué)習(xí)與終身體育的探究[D];西南師范大學(xué);2005年
本文關(guān)鍵詞:學(xué)校體育管理的道德領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)建研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
,本文編號:118067
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