本文關(guān)鍵詞：主題引領(lǐng)下科研與培訓(xùn)的對(duì)接

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【摘要】："校本培訓(xùn)"和"教育科研"都是教師日常教學(xué)中的重要工作,也是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。然而,在實(shí)際的工作中,"科研"與"培訓(xùn)"一直存在著兩張皮的現(xiàn)象。為了切實(shí)解決這一問(wèn)題,我們?cè)趯?shí)際工作中進(jìn)行了有益的探索。以校本培訓(xùn)為中心,尋找"科研"與"培訓(xùn)"的契合點(diǎn);以教育科研為中心,尋找"科研"與"培訓(xùn)"的連接點(diǎn);以教師發(fā)展為中心,尋找"科研"與"培訓(xùn)"的操作點(diǎn)。
【作者單位】： 臺(tái)州市實(shí)驗(yàn)小學(xué);
【分類號(hào)】：G472.5
【正文快照】： 校本培訓(xùn)對(duì)于促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),已逐漸成為教師繼續(xù)教育的主要手段;教育科研也逐步成為教師工作的常態(tài),是教師專業(yè)成長(zhǎng)的一種重要途徑。不管是“教育科研”,還是“校本培訓(xùn)”,其目的原本是為了解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,提高教育教學(xué)質(zhì)量。然而,在實(shí)際的工

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1 江煜東;教育科研是新教師迅速成長(zhǎng)的快捷之路[J];昭烏達(dá)蒙族師專學(xué)報(bào)(漢文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2003年06期

2 任梅香;開展教育科研是提高教師素質(zhì)的有效途徑[J];烏魯木齊成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);1998年02期

3 韋俊卿;談心理教育科研論文的撰寫[J];廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年S1期

4 張政;;科研是教師的源泉[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年05期

5 周伯川;深化認(rèn)識(shí),樹立教育科研新觀念[J];四川教育學(xué)院學(xué)報(bào);2001年04期

6 戴亞兵;;“卷入式”微型課題研究的實(shí)踐與思考[J];中學(xué)課程輔導(dǎo)(江蘇教師);2011年02期

7 張玉燕;;抓實(shí)教育科研 提升教學(xué)水平[J];科學(xué)大眾(科學(xué)教育);2014年06期

8 陳代斌,余甘霖;教師應(yīng)自覺(jué)成為教育科研第一線的研究者[J];中等醫(yī)學(xué)教育;2000年10期

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10 夏順光;;淺談教師教育科研的策略與方式[J];教師;2013年08期

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