本文關(guān)鍵詞：走向文化學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)文化的歷史嬗變與當(dāng)代重建

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【摘要】：人不是已經(jīng)預(yù)成的存在,而是持續(xù)生成的存在。生成性是人的基本特性,它要求人與文化不斷整合,從而補(bǔ)償自身缺陷并追求完滿人生。人與文化整合的本體,正是人的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)活動(dòng)中穩(wěn)定的生存與發(fā)展方式,則凝結(jié)為學(xué)習(xí)文化。立足歷史視角觀照學(xué)習(xí)文化,人類"原始文化"孕育出"生活學(xué)習(xí)",其后的"文化調(diào)適"生成了"學(xué)校學(xué)習(xí)",而學(xué)校學(xué)習(xí)造成的"文化悖論"開(kāi)始呼喚"學(xué)習(xí)文化重建"。當(dāng)下學(xué)習(xí)文化的重建強(qiáng)調(diào)人與文化的無(wú)限整合,吁求"文化學(xué)習(xí)"這一學(xué)習(xí)文化新形態(tài)的明確凸顯和系統(tǒng)構(gòu)建。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)習(xí)文化 文化學(xué)習(xí) 生活學(xué)習(xí) 學(xué)校學(xué)習(xí)
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“學(xué)習(xí)哲學(xué):學(xué)習(xí)研究的新方向”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):08JC880013)的階段成果
【分類號(hào)】：G420
【正文快照】： 文化是人們“歷史地凝結(jié)成的穩(wěn)定的生存方式”[1]。學(xué)習(xí)文化作為人類文化的一個(gè)重要組成部分,是人們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中產(chǎn)生與凝結(jié)成的穩(wěn)定的特殊生存與發(fā)展方式。在加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代,在努力推進(jìn)終身學(xué)習(xí)的今天,在不斷優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的當(dāng)下,人們開(kāi)始關(guān)心學(xué)習(xí)文化的相關(guān)問(wèn)題,

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本文編號(hào)：972302