發(fā)布時(shí)間：2017-09-16 03:15

  本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)輔助的自主協(xié)作學(xué)習(xí)在經(jīng)濟(jì)類(lèi)基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用

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【摘要】：文章作者在實(shí)踐過(guò)程中主張以課堂教學(xué)為中心,在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)中放置多元化的資源和媒體,為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的環(huán)境和手段,同時(shí)注重教師的引導(dǎo)和監(jiān)控職能。結(jié)合多元化的考核方式,分析表明這種教學(xué)方法的效果是正面的和明顯的。
【作者單位】： 暨南大學(xué)國(guó)際學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái) 自主學(xué)習(xí) 協(xié)作學(xué)習(xí) 經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課
【基金】：暨南大學(xué)第八批教學(xué)改革項(xiàng)目“以學(xué)生為主導(dǎo)的教學(xué)方法在經(jīng)管類(lèi)課程中的應(yīng)用”階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：F0-4;G434
【正文快照】： 一國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)類(lèi)基礎(chǔ)課程的教學(xué)現(xiàn)狀以經(jīng)濟(jì)學(xué)原理,微觀經(jīng)濟(jì)學(xué),宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程為代表的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程是本科教育經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課。這些課程在綜合性大學(xué),財(cái)經(jīng)類(lèi)高等院校,都是面向大數(shù)量的學(xué)生開(kāi)設(shè)。由于受眾面廣,影響深遠(yuǎn),因此對(duì)這類(lèi)課程的教學(xué)研究也成為近年的熱門(mén)對(duì)

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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