本文關(guān)鍵詞：西方“價值教育”興起、原因及啟示

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【摘要】："價值教育"在西方的興起與西方現(xiàn)代社會轉(zhuǎn)型所引發(fā)的精神、信仰、價值、道德等諸多方面的危機和混亂有關(guān),與學(xué)校教育改革帶來巨大的挑戰(zhàn)和困難有關(guān),價值教育是對現(xiàn)代西方社會中價值多元主義和價值相對主義所引發(fā)的價值取向危機的反思和回應(yīng)。"價值教育"的興起對我國學(xué)校教育改革的啟示在于,它的興起是對傳統(tǒng)德育的拓展和深化,也是我國社會轉(zhuǎn)型時期應(yīng)對全球化進程中價值多元化挑戰(zhàn)的重要舉措,"價值教育"的提倡有助于破除以往"應(yīng)試教育"片面關(guān)注智力和分數(shù)、忽視學(xué)生全面素養(yǎng)和良好品格培養(yǎng)的教育弊端。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 西方價值教育 道德教育 教育改革
【基金】：教育部長江學(xué)者特聘教授資助項目“社會轉(zhuǎn)型時期的中小學(xué)價值教育” 中國博士后科學(xué)基金2011年度項目“教師的價值教育意識及其培養(yǎng)”(項目編號:20110490307)研究成果
【分類號】：G511
【正文快照】： 20世紀中后期以來,隨著西方社會發(fā)展的轉(zhuǎn)型及其思想文化領(lǐng)域發(fā)生的變革,“價值教育”(Value Education)在西方國家悄然興起,并且日益成為席卷全球的國際性教育改革思潮。然而,目前對于我國教育界而言,“價值教育”仍是一種較新的教育理念。因此,回顧與梳理“價值教育”在西方

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本文編號：772298