發(fā)布時(shí)間：2017-08-29 08:37

  本文關(guān)鍵詞：基于研究的教育政策制定過(guò)程——財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占GDP 4%的政策分析

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【摘要】：本文以財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占GDP4%政策制定過(guò)程中的事實(shí)為基礎(chǔ),引入政策科學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)理論和研究視角,探討科研人員在政策制定過(guò)程中的重要作用以及該政策制定中"科研與政策相結(jié)合"的特點(diǎn),通過(guò)具體案例展示基于研究的教育政策制定過(guò)程的特征、要素和影響因素,以期對(duì)教育決策科學(xué)化產(chǎn)生一些借鑒作用。
【作者單位】： 北京大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： %政策 政策制定
【分類號(hào)】：G526.7
【正文快照】： 隨著社會(huì)信息化和民主化的進(jìn)程，社會(huì)科學(xué)研究與公共政策兩大系統(tǒng)之間的聯(lián)系日益緊密。政策在公眾中合法性的取得，利益集團(tuán)關(guān)于政策資源分配的爭(zhēng)辯，都越來(lái)越依賴證據(jù)。在這樣的決策背景下，各國(guó)政府日益重視決策的研究基礎(chǔ)，研究人員也越來(lái)越重視研究的政策效果。以政治學(xué)

【共引文獻(xiàn)】

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