本文關(guān)鍵詞：從農(nóng)村教育資源現(xiàn)狀探析教育不平等

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【摘要】：正我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村人口眾多,農(nóng)村教育質(zhì)量是制衡整個(gè)國家教育發(fā)展水平的關(guān)鍵。城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的長期存在以及教育政策中"城市偏向"的價(jià)值取向等因素,致使我國農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展緩慢。其中,城鄉(xiāng)教育資源配置不均的問題尤為突出。教育不公平主要體現(xiàn)在對教育資源的占有上,農(nóng)村教育資源匱乏的現(xiàn)狀不容樂觀,面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此,大力加強(qiáng)農(nóng)村教育資源建設(shè),合理配置
【作者單位】： 西北師范大學(xué)社會(huì)學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 教育資源 農(nóng)村教育發(fā)展 教育不平等 農(nóng)村經(jīng)濟(jì) 農(nóng)村教師 農(nóng)村學(xué)校 城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu) 教育公平 軟件資源 教育事業(yè)
【分類號】：G521
【正文快照】： 我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村人口眾多，農(nóng)村教育質(zhì)量是制衡整個(gè)國家教育發(fā)展水平的關(guān)鍵。城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的長期存在以及教育政策中“城市偏向”的價(jià)值取向等因紊，，致使我國農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展緩慢。其中，城鄉(xiāng)教育資源配置不均的問題尤為突出。教育不公平主要體現(xiàn)在對教育資源的占有上，農(nóng)村教

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本文編號：750232