對外漢語教育專業(yè)信息化建設的思考
本文關鍵詞:對外漢語教育專業(yè)信息化建設的思考
更多相關文章: 對外漢語教育 網(wǎng)絡 信息技術 個性化學習管理系統(tǒng)
【摘要】:隨著我國改革開放的深入,國家實力的逐步增強,我國的對外漢語教育事業(yè)進入了一個全新的時代。網(wǎng)絡技術、信息技術的快速發(fā)展,使網(wǎng)絡、信息技術在教學領域內成為最具潛力的教學工具,同時教學模式和教學方式、方法得到了提高,使得它與傳統(tǒng)的教學相比,具有很大優(yōu)越性。本文針對當前我國的對外漢語教師的培養(yǎng)的實際情況,分析了將該學科與網(wǎng)絡數(shù)字語言教室、校園網(wǎng)絡環(huán)境和數(shù)字化教學資源相結合的可行性,建立一套以計算機、網(wǎng)絡為核心的自適應對外漢語教育服務系統(tǒng),從而構建了一種新的自適應對外漢語教師培訓學習系統(tǒng),它通過找到學生的個性、學習行為的規(guī)律、結合該學科知識點,生成自適應的學習策略提供給受訓人員,從而達到推進我國對外漢語教育事業(yè)的改革。
【作者單位】: 北京第二外國語學院國際傳播學院;
【關鍵詞】: 對外漢語教育 網(wǎng)絡 信息技術 個性化學習管理系統(tǒng)
【分類號】:G434;H195
【正文快照】: 0引言近年來,信息化成為一個大趨勢,信息化的水平直接影響著一個國家的經(jīng)濟競爭力,它成為社會創(chuàng)新和國家綜合實力的重要指標之一。同時,信息技術也給人類教育事業(yè)帶來了重大的革新,它成為當前一種有效的創(chuàng)新教育工具。隨著網(wǎng)絡技術在教學中的廣泛應用,網(wǎng)絡教學和對外漢語的教
【二級參考文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 隋桂嵐,劉勵;關于大型文學語言語料庫的構建[J];外語電化教學;2004年02期
中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 李杰;筆式用戶界面開發(fā)方法研究[D];中國科學院研究生院(軟件研究所);2004年
【相似文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 李壯能;;網(wǎng)絡環(huán)境下自主學習方式初探[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2011年18期
2 陳云龍;;對網(wǎng)絡環(huán)境下教學方式的探討[J];快樂閱讀;2011年11期
3 程航;;網(wǎng)絡環(huán)境下學習者知識建構特征探究[J];經(jīng)營管理者;2011年14期
4 賈健;;網(wǎng)絡環(huán)境下學生自我管理能力的培養(yǎng)[J];中小企業(yè)管理與科技(下旬刊);2011年08期
5 馬曉芳;高峰;;網(wǎng)絡環(huán)境下教師學習生態(tài)圈的設計與研究[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2011年16期
6 張慧;;網(wǎng)絡環(huán)境下大學生的心理特征研究[J];華章;2011年13期
7 侯秋霞;苑星海;;談網(wǎng)絡環(huán)境下課程與教學一體化整合設計思想[J];龍巖學院學報;2011年03期
8 余明偉;黃文娟;;網(wǎng)絡環(huán)境下的農村教師發(fā)展五字訣[J];中國信息技術教育;2011年Z1期
9 寧玉門;胡清;;網(wǎng)絡環(huán)境下數(shù)字化教學新課程改革的發(fā)展[J];科技創(chuàng)新導報;2011年19期
10 周家權;;網(wǎng)絡環(huán)境下的中職“個別化學習”探究[J];出國與就業(yè)(就業(yè)版);2011年17期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 戴暉;;網(wǎng)絡環(huán)境——自主探究的全新空間[A];中國教育技術協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年
2 嚴少青;;在網(wǎng)絡環(huán)境下實施“學!彝ァ鐣苯逃惑w化的思考[A];全國教育科研“十五”成果論文集(第一卷)[C];2005年
3 朱蕙;;網(wǎng)絡環(huán)境下藝術史教學改革研究[A];信息技術環(huán)境構建與教學應用[C];2009年
4 崔文閏;;網(wǎng)絡環(huán)境下的促進學生發(fā)展的學習評價[A];中國教育技術協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年
5 浦陳霞;;“網(wǎng)絡環(huán)境下自主學習”教學的實踐與思考[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集(理科專輯)[C];2006年
6 何敏霞;;基于網(wǎng)絡環(huán)境下自主學習的探索[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編(下)[C];2007年
7 蘭永國;;讓網(wǎng)絡與教學牽手[A];國家教師科研基金“十一五”成果集(中國名校卷)(一)[C];2009年
8 趙國紅;;對網(wǎng)絡環(huán)境下研究性學習的幾點思考[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集(理科專輯)[C];2006年
9 張麗軍;;課程整合——“痛并快樂著"的嘗試[A];教育技術應用與整合研究論文[C];2005年
10 蘭永國;;讓網(wǎng)絡與教學牽手[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(湖南卷)[C];2010年
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 本報記者 柯楊;“班班通”,網(wǎng)絡環(huán)境下的高效課堂[N];河南日報;2011年
2 景暉;教師:如何應對網(wǎng)絡環(huán)境下的教育?[N];中國教育報;2001年
3 都日娜;網(wǎng)絡環(huán)境下的“鏈式”教學法[N];中國電腦教育報;2003年
4 陳麗;網(wǎng)絡環(huán)境下的教學[N];中國電腦教育報;2001年
5 吳萬波;網(wǎng)絡環(huán)境下的學校德育[N];中國教育報;2001年
6 山東鄒平第一中學 郭鳳廣;網(wǎng)絡環(huán)境下的教師角色新論[N];中國電腦教育報;2005年
7 王喜艷 高鵬;走出網(wǎng)絡環(huán)境下教師備課“不作為”的誤區(qū)[N];江蘇教育報;2009年
8 陳乃軍(作者單位:蒼南縣教育局);網(wǎng)絡環(huán)境下學校德育芻議[N];溫州日報;2006年
9 本報記者 鐘偉;大投入要有大產(chǎn)出 高投資要有高效益[N];中國教育報;2006年
10 本報記者 余冠仕;研究性學習:與網(wǎng)絡時代的親密接觸[N];中國教育報;2003年
中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條
1 王萍;網(wǎng)絡環(huán)境下的領域知識挖掘[D];華東師范大學;2010年
2 董宏建;網(wǎng)絡環(huán)境下教師跨學科協(xié)作學習研究[D];華東師范大學;2008年
3 謝幼如;網(wǎng)絡課堂協(xié)作知識建構模式研究[D];西南大學;2009年
中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 王煥景;網(wǎng)絡環(huán)境下自主學習能力培養(yǎng)策略設計[D];河北大學;2005年
2 孫麗麗;網(wǎng)絡環(huán)境下大學生心理健康研究[D];電子科技大學;2005年
3 林艷芹;網(wǎng)絡環(huán)境下非線性學習的研究與實踐[D];北京交通大學;2008年
4 王大勇;關于網(wǎng)絡環(huán)境下自主學習的實證研究[D];首都師范大學;2005年
5 趙學信;網(wǎng)絡環(huán)境下學習模式探討[D];山東師范大學;2006年
6 王晰宇;網(wǎng)絡環(huán)境下基于教師本位的教師專業(yè)發(fā)展模式研究[D];東北師范大學;2008年
7 付春艷;網(wǎng)絡環(huán)境下協(xié)作學習的應用研究[D];首都師范大學;2008年
8 李清秀;研究性學習電子學檔的設計與實現(xiàn)[D];華中師范大學;2009年
9 周效章;網(wǎng)絡環(huán)境下“意義學習”的教學設計與應用研究[D];華東師范大學;2009年
10 童琳;基于網(wǎng)絡環(huán)境的反思性教學探究[D];華東師范大學;2007年
,本文編號:749232
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/xueshengguanli/749232.html