本文關(guān)鍵詞：雙語教師的新型角色

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【摘要】：新時(shí)期需要新型人才,新型人才需要新型教師的培養(yǎng),新型教師要有新的教育理念。文章結(jié)合新疆少數(shù)民族雙語教學(xué)實(shí)際,借鑒近年來語言學(xué)理論和雙語教學(xué)研究的最新成果,認(rèn)為雙語教師的新型角色應(yīng)該是:雙語雙文化人、和諧師生關(guān)系的創(chuàng)建者、雙語教學(xué)活動(dòng)的策劃者和引導(dǎo)者、雙語教學(xué)的研究者,并對(duì)如何重塑雙語教師的新型角色進(jìn)行了初步探討。同時(shí)認(rèn)為這種探討有益于少數(shù)民族雙語人才的培養(yǎng),有利于促進(jìn)雙語教學(xué)的發(fā)展。
【作者單位】： 中央民族大學(xué)少數(shù)民族語言文學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 雙語教師 新型角色 重塑
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 一、引言民族教育是我國教育的重要組成部分,承擔(dān)著提高民族人口素質(zhì)、傳承民族文化、發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)的重任。而民族教育中最具特色的是“雙語教學(xué)”,即少數(shù)民族語言和漢語的雙語教學(xué)。中國少數(shù)民族雙語教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)丁文樓教授指出:“少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的時(shí)代需要及現(xiàn)代

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