本文關鍵詞：教育收益率的部門差異及其引發(fā)的思考——以東部一個發(fā)達城市為例

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【摘要】：對地區(qū)性的調查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析表明,東部發(fā)達城市的教育收益率已經達到了非常高的水平,但教育的個體經濟回報率還存在著一定的部門差異,其中市場化程度越高的勞動部門教育收益趨向于越高。對體制內核心部門的分析表明,這些部門對較高文化程度者有著強烈的吸引傾向,針對教育收益率與體制內核心部門對不同文化程度勞動者的吸引力之間的不一致,應當對通常意義上的收入測量和Mincer方程進行反思。
【作者單位】： 南京大學;
【關鍵詞】： 教育收益率 勞動力市場 部門差異 收入
【基金】：國家社科基金青年項目“空間階層化:城市社會分化與社會空間結構變遷研究”(項目編號:09CSH010)
【分類號】：G521
【正文快照】： 一、問題的提出受教育水平的提高對社會個體經濟收入的積極作用通常被看作是市場經濟和工業(yè)化社會的普遍規(guī)律。改革開放以來隨著我國經濟的轉型和發(fā)展,教育的經濟回報也發(fā)生了很大的變化。在改革開放之前的很長一段時間內,中國的社會結構表現(xiàn)出一種“大平均主義”的特征,收入

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