國際教師教育的變革和我國的應(yīng)對策略
本文關(guān)鍵詞:國際教師教育的變革和我國的應(yīng)對策略
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【摘要】:教師教育問題是當代世界各國教育界人士共同關(guān)注的熱門話題。世界各國尤其是發(fā)達國家都大力推進教師教育,呈現(xiàn)出明顯的優(yōu)先發(fā)展態(tài)勢。本文通過借鑒國外的有益經(jīng)驗,結(jié)合我國高等師范教育改革存在的問題,基于新的視角探討教師教育可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
【作者單位】: 上海市教育科學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】: 教師教育 改革 發(fā)展對策建議
【分類號】:G451.1
【正文快照】: 一、國際教師教育的變革1.制度與政策層面的教師教育變革近年來,世界各國在教師教育的制度與政策方面進行了一系列的變革與調(diào)整。例如,以往英國教師教育的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)只是大學(xué)與學(xué)院所提供的培訓(xùn)課程,作為國家的政策領(lǐng)域,教師教育缺乏生機。面臨日益變化的社會環(huán)境與激烈的國
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,本文編號:667760
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