本文關(guān)鍵詞：論情境模擬教學(xué)法的理論依據(jù)

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【摘要】：情境模擬教學(xué)是我國教育工作者在教學(xué)實踐過程中獨創(chuàng)的一種教學(xué)方法,是一種能讓學(xué)生身臨其境的體驗式教學(xué)方法。馬克思主義認(rèn)識論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、情境認(rèn)知理論、班杜拉社會學(xué)習(xí)理論、價值澄清學(xué)說、杜威"從做中學(xué)"教學(xué)原則以及李吉林語文情境教學(xué)理論成為情境模擬教學(xué)法直接的理論來源,為情境模擬教學(xué)法的研究提供了豐富的理論依據(jù)。
【作者單位】： 牡丹江師范學(xué)院政法學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 情境模擬教學(xué)法 情境 理論依據(jù)
【基金】：牡丹江師范學(xué)院科研基金項目資助《黑龍江省大學(xué)生思想政治教育實效性研究》,項目編號:SY201005牡丹江師范學(xué)院教改項目《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課情境模擬教學(xué)法的研究與實踐》,項目編號:10-XY01021
【分類號】：G424
【正文快照】： 情境模擬教學(xué)法是集情境教學(xué)、模擬訓(xùn)練教學(xué)、實踐教學(xué)、案例教學(xué)等多種教學(xué)方法的優(yōu)點于一身的、注重受教育者身心發(fā)展規(guī)律的、能夠迅速提高素質(zhì)教育水平的現(xiàn)代化教學(xué)手段。本文對情境模擬教學(xué)法的內(nèi)涵和理論依據(jù)進行探討,以期為廣大教育者對情境模擬教學(xué)法的應(yīng)用和研究提供

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