本文關(guān)鍵詞：教師隱性知識共享策略探討

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【摘要】：隱性知識是一切知識之源,教師隱性知識是影響學(xué)校教育教學(xué)的重要因素,教師隱性知識的共享能極大地提高教育績效。在梳理隱性知識基本理論基礎(chǔ)上,概括隱性知識與顯性知識的辯證關(guān)系及隱性知識的基本特征,我們提出了教師隱性知識共享的七種策略。
【作者單位】： 淄博師范高等�？茖W(xué)校信息科學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 顯性知識 隱性知識 共享 教師 教學(xué)案例
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 目前,隨著隱性知識在企業(yè)管理中地位的不斷提升,教師隱性知識共享的課題也應(yīng)運(yùn)而生。每位教師要意識到自身隱性知識的存在,為隱性知識創(chuàng)造各種說話方式,借助各種可能的方式將隱性知識顯性化。另外,我們還要意識到教師間隱性知識的共享有助于廣大教師規(guī)范自己的教學(xué)行為,為更

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本文編號：665802