本文關(guān)鍵詞：考試焦慮簡表在大學生中應用的信效度

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【摘要】：目的:引入考試焦慮量表(TAI)簡表,并驗證其在大學生中的信度和效度。方法:方便選取8所高校的467名學生,用TAI簡表、TAI、考試焦慮量表(TAS)和狀態(tài)-特質(zhì)焦慮問卷(STAI)施測,進行項目分析,內(nèi)部一致性檢驗,并檢驗發(fā)散效度、會聚效度和結(jié)構(gòu)效度。間隔1周后,對受試(n=402)再次施測TAI簡表,以檢驗重測信度。結(jié)果:中文版TAI簡表各項目與總分的相關(guān)在0.71～0.80之間(均P0.001),內(nèi)部一致性Cronbachα系數(shù)為0.81,間隔1周的重測信度為0.81(P0.001)。TAI簡表和TAS、TAI總分相關(guān)為0.76和0.93(P0.001),與TAI的擔憂和情緒性分量表分的相關(guān)為0.87和0.88(P0.001),與STAI的特質(zhì)問卷得分的相關(guān)為0.58(P0.001)。探索性因素分析抽取出一個特征值大于1的因子,解釋了項目58.9%的變異,因子負荷介于0.65～0.83之間。結(jié)論:中文版考試焦慮簡表信、效度較高,在國內(nèi)大學生中具有較好的適用性。
【作者單位】： 兒童發(fā)展和學習科學教育部重點實驗室(東南大學學習科學研究中心);認知神經(jīng)科學與學習國家重點實驗室(北京師范大學);應用實驗心理北京市重點實驗室(北京師范大學);西北民族大學現(xiàn)代教育技術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】： 考試焦慮量表 信度 效度 簡表
【基金】：“長江學者和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃資助”(IRT0710) “北京師范大學創(chuàng)新研究群體發(fā)展計劃資助”(2009SC-3)
【分類號】：G444
【正文快照】： 考試焦慮(test anxiety),又稱作測驗焦慮,是個體在考試或評價情境中產(chǎn)生的一種消極情緒反應。從1950年開始,研究者編制了許多測量考試焦慮的工具,其中由Spielberger于1980年編制的考試焦慮量表(Test Anxiety Inventory,TAI)[1],是目前國際上應用最廣泛、最有效的考試焦慮量表[

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