本文關(guān)鍵詞：在線學(xué)習(xí)——教材數(shù)字出版方向

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【摘要】：傳統(tǒng)教材出版近幾年來遇到了發(fā)展瓶頸。本文結(jié)合這些年出版社的探索與實踐,分析了Elearning系統(tǒng)的構(gòu)成及與傳統(tǒng)教材出版的對比優(yōu)勢,研究了運作Elearning系統(tǒng)的商業(yè)模式,分析了Elearning數(shù)字出版與傳統(tǒng)教材出版的替代與互動關(guān)系以及決定Elearning未來發(fā)展的政策因素和技術(shù)因素,指出傳統(tǒng)教材出版轉(zhuǎn)型為Elearning數(shù)字出版的趨勢。
【作者單位】： 復(fù)旦大學(xué)出版社;
【關(guān)鍵詞】： 數(shù)字出版 Elearning 在線學(xué)習(xí) 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 網(wǎng)絡(luò)課程
【分類號】：G434
【正文快照】： 傳統(tǒng)教材出版目前處于品種增、印數(shù)下降、市場萎縮的局面,其背后是中國教育近年深層次的變革。由于計劃生育,適齡人口減少等原因,大中小學(xué)入學(xué)人數(shù)下降。中小學(xué)教材體制改革,要求加強教材價格管理,推廣使用經(jīng)濟適用型教材。隨著大中專教育大規(guī)模擴招結(jié)束,教材的銷售量也受到

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本文編號：654157