本文關(guān)鍵詞：交往焦慮與中學(xué)生攻擊行為的相關(guān)性研究

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【摘要】：目的調(diào)查中學(xué)生攻擊行為及交往焦慮情況,并對(duì)兩者的關(guān)系進(jìn)行探討。方法采用Buss編制的攻擊問(wèn)卷(aggression questionnaire,AQ)和Leary編制的交往焦慮量表(interaction anxiousness scale,IAS)對(duì)2 791名中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果不同年級(jí)中學(xué)生在身體攻擊、間接攻擊、憤怒及敵意得分差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05);不同性別中學(xué)生的身體攻擊、言語(yǔ)攻擊、憤怒及敵意得分差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。中學(xué)生交往焦慮與攻擊行為各因子均成顯著正相關(guān)(P0.01)。交往焦慮和性別均是影響身體攻擊、言語(yǔ)攻擊、憤怒及敵意的主要因素,而間接攻擊的主要影響因素是交往焦慮。結(jié)論交往焦慮是影響中學(xué)生攻擊行為的主要危險(xiǎn)因素,進(jìn)行及時(shí)的干預(yù),可以有效地預(yù)防和減少中學(xué)生攻擊行為的發(fā)生。
【作者單位】： 蚌埠醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)系;蚌埠醫(yī)學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)系兒童少年衛(wèi)生學(xué)教研室;
【關(guān)鍵詞】： 交往焦慮 中學(xué)生 攻擊行為
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目(30972496)
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 攻擊行為(aggressive behavior)通常被定義為旨在傷害或損害他人(包括個(gè)體或群體)的行為,也包括對(duì)自身或其他目標(biāo)有意傷害的任何行為。攻擊行為是青少年期的一種危害較大的行為,不僅會(huì)對(duì)青少年的身心健康、人格發(fā)展與學(xué)業(yè)進(jìn)步等產(chǎn)生消極的影響,還會(huì)造成攻擊者和被攻擊者的不

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