本文關鍵詞：OECD國家主要教育指標分析

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【摘要】：根據《2009年教育概覽:OECD指標》,重點分析日、韓、美、法、德等OECD成員國的主要教育發(fā)展指標,闡釋這些國家在勞動力人口受教育情況、各級教育發(fā)展水平、教育經費、教學時間與班額等方面呈現的趨勢和特點。
【作者單位】： 浙江省教育科學研究院;
【關鍵詞】： 教育 指標 OECD國家
【分類號】：G511
【正文快照】： 近年來,OECD所制定的教育指標已經引起世界各國的高度重視,成為國際間政府和學者研究、討論、引用的重要素材。教育指標是檢測一個國家或地區(qū)教育發(fā)展狀態(tài)的工具,它通過對教育系統(tǒng)的量的描述,為教育政策的制定和國家間的教育比較提供相關信息和依據。在此,選擇OECD國家中的美

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本文編號：638160