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提升學(xué)生學(xué)習(xí):院校協(xié)作的核心價(jià)值目標(biāo)

發(fā)布時(shí)間:2017-08-03 06:21

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【摘要】:從文化視角觀照,"院校協(xié)作"已成長(zhǎng)為一種以人為本和以合作伙伴為基本形式的新型教育文化。在院校協(xié)作的形成歷程與內(nèi)在結(jié)構(gòu)之中,"提升學(xué)生的學(xué)習(xí)"已凸顯為核心價(jià)值目標(biāo),而且這一目標(biāo)已建構(gòu)起了以提升學(xué)習(xí)成果為鵠的和以優(yōu)化學(xué)習(xí)過(guò)程、解決學(xué)習(xí)困難與保障學(xué)業(yè)成就為內(nèi)涵的價(jià)值系統(tǒng)。在新的教育研究文化影響下,聚焦于真實(shí)課堂情景下的校本學(xué)習(xí)研究,成為了實(shí)現(xiàn)這一核心價(jià)值目標(biāo)的有效途徑之一。
【作者單位】: 華南師范大學(xué)現(xiàn)代教育研究與開(kāi)發(fā)中心;
【關(guān)鍵詞】院校協(xié)作 校本學(xué)習(xí)研究 提升學(xué)生學(xué)習(xí) 優(yōu)化學(xué)習(xí)過(guò)程 學(xué)習(xí)為本評(píng)估
【基金】:廣東省普通高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地2008年度重大項(xiàng)目“新中國(guó)小學(xué)教育基本理論發(fā)展的文化哲學(xué)清理與建構(gòu)”(08JDXM88001) 廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十一五”規(guī)劃2010年度項(xiàng)目“學(xué)習(xí)化課程論稿——課程文化哲學(xué)初探”(GD10HJY01)的研究成果之一
【分類號(hào)】:G521
【正文快照】: “院校協(xié)作,是大學(xué)教育院系與中小學(xué)幼兒園作為伙伴以合作方式開(kāi)展各種教育及其研究活動(dòng)的一種理論與實(shí)踐。[1”]隨著院校協(xié)作逐步成長(zhǎng)為一種以人為本的新型教育文化,其內(nèi)生的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的價(jià)值觀慢慢地凸顯出來(lái)。威斯曼(Wiseman,D.L.)和萊特(Knight,S.L.)最近在《重視院校

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【共引文獻(xiàn)】

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4 吳玉軍;;確定性追求與自我的失落——考察前現(xiàn)代人生存境遇的一個(gè)視角[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào);2006年05期

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10 張傳開(kāi);整體與部分范疇在古希臘哲學(xué)中的演進(jìn)[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2001年04期

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5 柳洲;陳士俊;;試析學(xué)術(shù)會(huì)議及其知識(shí)創(chuàng)新機(jī)制[A];學(xué)術(shù)交流質(zhì)量與科技研發(fā)創(chuàng)新——中國(guó)科協(xié)第三屆學(xué)術(shù)交流理論研討會(huì)論文集(上)[C];2008年

6 羅翊重;;千年邏輯之爭(zhēng) 終成合和之解——對(duì)形式邏輯和辯證邏輯之根解析[A];云南省思維科學(xué)學(xué)會(huì)、云南省邏輯學(xué)會(huì)2007年聯(lián)合年會(huì)優(yōu)秀論文集[C];2007年

7 周勇;;中國(guó)教師的專業(yè)生活傳統(tǒng)[A];上海市社會(huì)科學(xué)界第五屆學(xué)術(shù)年會(huì)文集(2007年度)(哲學(xué)·歷史·人文學(xué)科卷)[C];2007年

8 朱義祿;;儒家“成人之道”發(fā)微[A];《與孔子對(duì)話——儒家文化與現(xiàn)代生活》第四集——上海文廟第四屆儒學(xué)研討會(huì)論文集[C];2007年

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本文編號(hào):613025


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