本文關(guān)鍵詞：多用戶虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境River City的項(xiàng)目分析及其啟示

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【摘要】：River City是美國(guó)哈佛大學(xué)開(kāi)發(fā)的一個(gè)基于中學(xué)科學(xué)課程的多用戶虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境,從2000年至2008年,它歷經(jīng)三個(gè)發(fā)展階段,已經(jīng)在美國(guó)多所學(xué)校進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)并取得了一定成果。在詳細(xì)分析River City項(xiàng)目的研究目的、研究方法、發(fā)展歷程和研究結(jié)論的基礎(chǔ)上,認(rèn)為River City項(xiàng)目對(duì)多用戶虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)具有重要的借鑒意義,具體包括:多用戶虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境要與課程內(nèi)容有機(jī)融合,多用戶虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)支持基于問(wèn)題的探究性學(xué)習(xí),多用戶虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí),重視采用基于設(shè)計(jì)研究方法以及組建強(qiáng)大的開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)。
【作者單位】： 西華師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 多用戶虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境 科學(xué)探究學(xué)習(xí) RiverCity MUVE
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2010年度教育部重點(diǎn)課題“網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)支持下的遠(yuǎn)程教學(xué)生態(tài)重構(gòu)研究”(項(xiàng)目編號(hào):DCA100200) 教育部人文社會(huì)科學(xué)青年項(xiàng)目“遠(yuǎn)程教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)的理論模型與運(yùn)行機(jī)制”(項(xiàng)目編號(hào):10XJC880001)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、引言隨著虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的進(jìn)步,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境已經(jīng)由基于文本、圖形的二維虛擬環(huán)境向三維的多用戶虛擬環(huán)境方向發(fā)展。多用戶虛擬環(huán)境簡(jiǎn)稱為MUVE(Multi-User Virtual Environment),它允許多個(gè)參與者利用計(jì)算機(jī)同時(shí)加入,使用交互探究工具探索復(fù)雜的虛擬世界,從被嵌入的可視化

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：519861