本文關(guān)鍵詞：樂舞團體輔導對大學新生適應(yīng)影響的實證研究

  更多相關(guān)文章： 音樂治療 舞動治療 團體輔導 大學新生 適應(yīng)問題

【摘要】：研究目的本研究在總結(jié)前人相關(guān)的理論研究和實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,以解決大學新生適應(yīng)不良問題為出發(fā)點,結(jié)合樂舞治療技術(shù),嘗試運用樂舞團體心理輔導的方式,探索促進大學新生適應(yīng)的有效途徑。在文獻研究中,對音樂治療、舞動治療、團體心理輔導以及新生適應(yīng)方面的國內(nèi)外研究成果進行了歸納總結(jié)。理論研究推動實踐應(yīng)用的進一步發(fā)展與完善。 研究方法本研究采用文獻分析和實驗研究,結(jié)合量化研究及質(zhì)性研究的方法,對研究效果進行考察。通過招募篩選,以34名大學新生為被試,其中實驗組18人,對照組16人。對實驗組進行樂舞團體干預,對照組不做任何干預。采用實驗組、對照組前后測設(shè)計測查干預效果,以質(zhì)性研究為補充,進一步探討活動的干預效果和干預機制。 研究結(jié)果 1樂舞團體心理輔導提高大學新生各方面的適應(yīng)性。其中,實驗組成員在人際適應(yīng)、職業(yè)選擇適應(yīng)及角色適應(yīng)方面的提高極為顯著(p0.001),在學習適應(yīng)性和身心癥狀表現(xiàn)方面的提高非常顯著(p0.01),在生活自理適應(yīng)方面的提高顯著(p0.05),只有在環(huán)境總體認同因子上的提高不顯著(p0.05)。 2實驗組和對照組后測結(jié)果比較,在各因子水平上均有顯著性差異。其中在角色適應(yīng)性、職業(yè)選擇適應(yīng)性和生活自理適應(yīng)性方面差異非常顯著(p0.01),在人際適應(yīng)性方面差異極為顯著(p0.001)。 質(zhì)性研究通過回顧整理大量有關(guān)的活動的訪談、記錄等材料,結(jié)合筆者在活動過程中的觀察及感受進行的。質(zhì)性研究結(jié)果表明： 3新生適應(yīng)不良的表現(xiàn)包括：人際交往不良,學習方面不適,生活環(huán)境不適應(yīng),以及自我接納不足和情緒困擾等。 4樂舞團體對新生適應(yīng)不同層面上均有一定影響。在人際交往層面,樂舞團體心理輔導的干預,提高了組員的人際交往能力；在自我認同層面,組員體驗到自由感、放松感、以及愉悅感；在職業(yè)選擇層面,大部分組員表示明悉自己的職業(yè)方向。 結(jié)論樂舞團體輔導對大學新生適應(yīng)問題的干預是有效可行的,且這種干預方法受到大學生的好評。故,在今后的大學新生適應(yīng)輔導中,可以多嘗試樂舞團體輔導的方法。此外還考慮將該方法應(yīng)用于大學生和高中生心理健康輔導。
【關(guān)鍵詞】：音樂治療 舞動治療 團體輔導 大學新生 適應(yīng)問題
【學位授予單位】：曲阜師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一部分 文獻綜述8-15
• 1 音樂治療8-10
• 1.1 音樂治療內(nèi)涵8-9
• 1.2 理論基礎(chǔ)9
• 1.3 音樂療法的發(fā)展現(xiàn)狀9-10
• 2 舞動治療10-12
• 2.1 舞動治療的內(nèi)涵11
• 2.2 舞蹈治療的有關(guān)研究11
• 2.3 舞動治療的研究近況11-12
• 3 團體心理輔導活動12-13
• 4 大學新生適應(yīng)研究13-15
• 4.1 相關(guān)概念研究13-14
• 4.2 大學新生適應(yīng)研究現(xiàn)狀14-15
• 第二部分 問題提出15-17
• 1 選題緣由15-16
• 2 選題的意義16-17
• 第三部分 研究設(shè)計17-20
• 1 研究的目的17
• 2 研究整體思路17
• 3 研究方法17-19
• 4 本研究流程圖19-20
• 第四部分 實證研究過程20-26
• 1 研究假設(shè)20
• 2 研究對象與工具20-21
• 2.1 實驗對象20
• 2.2 活動場所及設(shè)備20-21
• 3 研究實施過程21-26
• 3.1 團體活動方案21-23
• 3.2 活動實施過程23
• 3.3 團體活動主要階段23-24
• 3.4 團體輔導基本操作程序24-26
• 第五部分 研究結(jié)果與討論26-34
• 1 量化研究部分26-28
• 1.1 數(shù)據(jù)分析26-27
• 1.2 討論27-28
• 2 質(zhì)性研究部分28-34
• 2.1 質(zhì)性研究結(jié)果29-30
• 2.2 團體活動對新生適應(yīng)問題不同層面的干預30-32
• 2.3 樂舞團體活動干預的作用機制分析32-34
• 第六部分 研究局限與展望34-36
• 1 本研究局限34
• 2 展望34-36
• 2.1 樂舞治療在大學新生適應(yīng)輔導中的優(yōu)勢34-35
• 2.2 樂舞團體心理輔導對象推廣方面35-36
• 參考文獻36-38
• 附錄38-43
• 致謝43

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 趙傳錫;團體心理輔導對大學新生人際關(guān)系適應(yīng)問題的干預研究[D];魯東大學;2013年

  本文關(guān)鍵詞：樂舞團體輔導對大學新生適應(yīng)影響的實證研究

  更多相關(guān)文章： 音樂治療 舞動治療 團體輔導 大學新生 適應(yīng)問題

，

本文編號：512623