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臺灣義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r及評述

發(fā)布時間:2017-06-24 07:12

  本文關(guān)鍵詞:臺灣義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r及評述,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:義務(wù)教育均衡發(fā)展是全球背景下各國各地區(qū)義務(wù)教育發(fā)展的重要目標(biāo)之一。臺灣義務(wù)教育均衡發(fā)展是以社會經(jīng)濟增長為背景,以義務(wù)教育改革為基礎(chǔ),以促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)法律法規(guī)為保障,以促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)政策措施為手段。臺灣義務(wù)教育均衡發(fā)展起步早于大陸,整體水平高于大陸,義務(wù)教育財政投入機制值得大陸借鑒,當(dāng)然,臺灣義務(wù)教育均衡化過程也要不斷在反思中得到進一步發(fā)展。
【作者單位】: 福建教育學(xué)院繼續(xù)教育研究室;
【關(guān)鍵詞】臺灣 義務(wù)教育 均衡發(fā)展 評述
【基金】:福建省教育廳A類社會科學(xué)研究項目(JA10299s)
【分類號】:G522.3
【正文快照】: 一、臺灣義務(wù)教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀臺灣義務(wù)教育稱國民教育,是由臺灣當(dāng)局財政撥款,對6-15歲兒童實行的免費、義務(wù)教育。臺灣《國民教育法》規(guī)定:凡6歲至15歲的國民,應(yīng)受國民教育,國民教育分為兩個階段,前6年為國民小學(xué)教育,后3年為國民中學(xué)教育,其教育以“養(yǎng)成德、智、體、群、

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3 尚倫;建國以來我國義務(wù)教育教科書制度研究[D];西南大學(xué);2008年

4 孫艷霞;教育政策道德性研究[D];東北師范大學(xué);2006年

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  本文關(guān)鍵詞:臺灣義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r及評述,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號:477435

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