發(fā)布時間：2017-06-15 01:04

  本文關(guān)鍵詞：對中部地區(qū)學(xué)生教育公平感的調(diào)查及教育公平的思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：對中部6省1450名中小學(xué)生的教育公平感進行的問卷調(diào)查結(jié)果顯示:不同學(xué)段、不同區(qū)域和不同家庭的學(xué)生在教育公平感上存在差異。對比上次教師教育公平意識的調(diào)查結(jié)果,可以得出"應(yīng)試教育"是產(chǎn)生微觀層面教育不公平的重要原因的結(jié)論。宏觀層面與微觀層面的教育不公平現(xiàn)象相比較,宏觀層面教育不公平更為突出,湖北和浙江兩省義務(wù)教育事業(yè)費的差距可為例證。教育公平是社會公平的基礎(chǔ),促進教育公平,意義重大而任重道遠(yuǎn)。
【作者單位】： 孝感學(xué)院教育與心理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)生 教師 教育公平感 教育公平意識 教育資源
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目(08JA880059)
【分類號】：G521
【正文快照】： 一、中部地區(qū)中小學(xué)生教育公平感的調(diào)查內(nèi)容與方法2010年8月,《小康》雜志社中國全面小康研究中心聯(lián)合清華大學(xué)媒介調(diào)查實驗室在全國范圍內(nèi)展開了中國教育發(fā)展現(xiàn)狀滿意度調(diào)查。調(diào)查顯示,中國公眾對教育的不滿,主要集中于“教育投入”和“教育公平”。調(diào)查者從“教育投入及政

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5 劉z巡

本文編號：450998