本文關(guān)鍵詞：參與式教學(xué)在“教育科學(xué)研究方法”課堂中的運(yùn)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：根據(jù)"教育科學(xué)研究方法"的教學(xué)現(xiàn)狀和參與式教學(xué)的特點(diǎn),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中參與,在參與中研究,形成了"參與—學(xué)習(xí)—研究"的教學(xué)模式。通過(guò)在主動(dòng)學(xué)習(xí)中參與教學(xué)設(shè)計(jì)、在理例學(xué)習(xí)中進(jìn)行模仿練習(xí)、在教師導(dǎo)引中探索課題設(shè)計(jì)、在小組合作中進(jìn)行調(diào)查研究、在見(jiàn)(實(shí))習(xí)活動(dòng)中學(xué)做行動(dòng)研究、在交流共享中展示研究成果等方式,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,使學(xué)生在參與中感受、體悟教育研究的魅力,在實(shí)踐、探究過(guò)程中,享受教育科學(xué)研究方法帶來(lái)的成功與喜悅。
【作者單位】： 成都大學(xué)師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 參與式教學(xué) 教育科學(xué)研究方法 學(xué)習(xí) 研究
【基金】：中英西南基礎(chǔ)教育項(xiàng)目“基于中英西南基礎(chǔ)教育項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的參與式小學(xué)新教師培養(yǎng)行動(dòng)研究”[編號(hào):教外司歐便(2010)48號(hào)]的階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：G40-03
【正文快照】： “教育科學(xué)研究方法”是師范院校教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)必修課,兼具基礎(chǔ)性和應(yīng)用性,屬于方法類(lèi)學(xué)科。其教學(xué)目的有兩個(gè)方面:一是要求學(xué)生掌握教育科學(xué)研究方法的知識(shí),二是培養(yǎng)和提高學(xué)生進(jìn)行教育研究的意識(shí)和能力。也就是說(shuō),通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生不僅要掌握教育科學(xué)研究方法的知識(shí),還要將

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 文亞光;;參與式教師培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)與問(wèn)題[J];中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)(中學(xué)篇);2006年02期

2 趙德成;劉君;朱福建;;參與式教學(xué)法在西部農(nóng)村小學(xué)的應(yīng)用:基于課堂觀察的分析[J];課程·教材·教法;2010年04期

3 王愛(ài)蘭;姚曉燕;王曉麗;;參與式教學(xué)活動(dòng)實(shí)施中的教師因素研究——來(lái)自參與式教師培訓(xùn)效果的調(diào)查[J];遼寧教育研究;2007年12期

4 徐紅梅;李仙娥;;參與式教學(xué)在高校思想政治理論課教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用[J];學(xué)校黨建與思想教育;2010年25期

5 馬希琴;;基于參與式理念的中職語(yǔ)文教學(xué)模式實(shí)踐研究[J];中等職業(yè)教育(理論);2010年01期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉艷花;;讓參與意識(shí)融入數(shù)學(xué)課堂[J];中學(xué)生數(shù)理化(教與學(xué));2009年01期

2 王桂紅;陳萬(wàn)榮;;中學(xué)英語(yǔ)參與式教學(xué)的研究[J];中小學(xué)電教(下半月);2008年11期

3 易梅;;信息技術(shù)課堂中的“參與式教學(xué)”魅力及操作探索[J];貴州教育;2009年20期

4 李洪波;;參與式教學(xué)中的學(xué)習(xí)活動(dòng)[J];云南教育(中學(xué)教師);2010年11期

5 侯連英;;淺談參與式教學(xué)[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);1991年03期

6 李廣云;關(guān)于教學(xué)過(guò)程的探討[J];防災(zāi)技術(shù)高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2002年03期

7 張聯(lián)敏;參與式教學(xué):研究生能力提高的重要途徑[J];云南教育;2002年06期

8 何錫光;李曉勇;;參與式教學(xué)照亮農(nóng)村教育[J];當(dāng)代廣西;2007年06期

9 劉愛(ài)福;;實(shí)施參與式教學(xué) 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)[J];中學(xué)教學(xué)參考;2010年35期

10 黨永萍;;對(duì)參與式教學(xué)的幾點(diǎn)思考[J];教育革新;2007年05期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 施漢中;;“曉莊”式的追求——宜興外國(guó)語(yǔ)學(xué)�！秴⑴c式教學(xué)的實(shí)踐研究》[A];慶祝江蘇省陶行知研究會(huì)成立三十周年專(zhuān)刊[C];2010年

2 伍新春;;談“學(xué)”論“教”——從字理到學(xué)理[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

3 李昌春;鄧力;侯世英;;在《電工電子學(xué)》課程中培養(yǎng)學(xué)生的綜合創(chuàng)新能力[A];電工理論與新技術(shù)2004年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

4 周又紅;;對(duì)女領(lǐng)導(dǎo)環(huán)保培訓(xùn)中的參與式教學(xué)[A];UNDP婦女與環(huán)境國(guó)際研討會(huì)文集[C];2001年

5 張朝華;張朝暉;唐雙燕;;以網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)楸尘拜o助教學(xué)構(gòu)想初探[A];教育技術(shù)的創(chuàng)新、發(fā)展與服務(wù)——第五屆教育技術(shù)國(guó)際論壇論文集（上冊(cè)）[C];2006年

6 朱立禺;;基于BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的廣義預(yù)測(cè)控制[A];1995年中國(guó)控制會(huì)議論文集（上）[C];1995年

7 祝遵凌;沙莉;;園林專(zhuān)業(yè)課參與式教學(xué)的改革實(shí)踐與認(rèn)識(shí)[A];中國(guó)風(fēng)景園林教育學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2007年

8 陳振湘;徐慎初;鐘金水;董繼揚(yáng);蔡聰波;錢(qián)蘭英;高國(guó)強(qiáng);;混沌有助于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)[A];1999年中國(guó)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與信號(hào)處理學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];1999年

9 范志紅;;用參與式教學(xué)方法引導(dǎo)婦女認(rèn)識(shí)環(huán)保與食品安全的關(guān)系[A];UNDP婦女與環(huán)境國(guó)際研討會(huì)文集[C];2001年

10 程雨琴;;改善我們的學(xué)習(xí)[A];北京教育紀(jì)檢監(jiān)察工作研究會(huì)2007年年會(huì)論文集[C];2008年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 石玉亮 宕昌縣舊城中學(xué)教師;農(nóng)村參與式教學(xué)之我見(jiàn)[N];隴南日?qǐng)?bào);2009年

2 王朝霞;參與式教學(xué)在新集[N];甘肅日?qǐng)?bào);2004年

3 理塘縣毛埡小學(xué) 陶雪;淺談參與式教學(xué)課后心得[N];甘孜日?qǐng)?bào)(漢文);2009年

4 記者 馬效軍 實(shí)習(xí)生 劉錦華;參與式教學(xué)進(jìn)入鄉(xiāng)村學(xué)校[N];甘肅日?qǐng)?bào);2003年

5 本報(bào)記者 羅霞;參與式教學(xué)改變著未來(lái)[N];云南日?qǐng)?bào);2003年

6 馬文新;參與式教學(xué)初探[N];甘肅日?qǐng)?bào);2008年

7 伍建平;參與式教學(xué)讓師生更輕松[N];財(cái)會(huì)信報(bào);2006年

8 本報(bào)記者 吳亞鵬;參與式教學(xué)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)[N];貴陽(yáng)日?qǐng)?bào);2006年

9 蒙福昌;冊(cè)亨對(duì)中英西南基礎(chǔ)教育項(xiàng)目培訓(xùn)進(jìn)行跟蹤調(diào)查[N];黔西南日?qǐng)?bào);2008年

10 李義廣;新教學(xué)法初探[N];甘肅日?qǐng)?bào);2008年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 鄧娟;基于多Agent的影視編輯協(xié)作系統(tǒng)研究[D];武漢大學(xué);2004年

2 彭軍;多智能體系統(tǒng)協(xié)作模型及其在足球機(jī)器人仿真系統(tǒng)中的應(yīng)用[D];中南大學(xué);2005年

3 祝一虹;隨意運(yùn)動(dòng)的腦功能成像特點(diǎn)及學(xué)習(xí)的影響[D];浙江大學(xué);2005年

4 翁智剛;產(chǎn)業(yè)集群論[D];西南財(cái)經(jīng)大學(xué);2008年

5 張家興;模擬高原間歇性低氧對(duì)小鼠學(xué)習(xí)記憶功能的影響[D];浙江大學(xué);2005年

6 王桂敏;呼吸節(jié)律中樞調(diào)控中學(xué)習(xí)和記憶現(xiàn)象及其影響因素的研究[D];山東大學(xué);2004年

7 凌興宏;面向Agent的敏捷信息系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用研究[D];南京航空航天大學(xué);2005年

8 韋京;少數(shù)民族高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部成長(zhǎng)規(guī)律研究[D];中央民族大學(xué);2007年

9 武成崗;移動(dòng)主體部分關(guān)鍵技術(shù)研究[D];中國(guó)科學(xué)院研究生院（計(jì)算技術(shù)研究所）;2001年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李曉瀟;高校思想政治理論課教學(xué)中參與式教學(xué)研究[D];中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）;2010年

2 馮櫻;高職思想政治課參與式教學(xué)范式研究[D];上海師范大學(xué);2010年

3 蔡學(xué)軍;參與式教學(xué)在中師課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];西北師范大學(xué);2004年

4 楊曉;小學(xué)語(yǔ)文參與式教學(xué)之行動(dòng)研究[D];西北師范大學(xué);2002年

5 王成德;從一所中等師范學(xué)校的嘗試歷程看參與式教學(xué)的實(shí)施[D];西北師范大學(xué);2004年

6 楊曉平;人民武裝院校參與式教學(xué)研究[D];貴州師范大學(xué);2009年

7 祁麗娟;參與式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中應(yīng)用狀況的調(diào)查研究[D];西北師范大學(xué);2005年

8 顏激;高中《性健康教育》性心理部分參與式教學(xué)探索[D];云南師范大學(xué);2004年

9 胡小異;漢語(yǔ)中“學(xué)習(xí)”概念的隱喻研究[D];華中師范大學(xué);2006年

10 師云雪;初中美術(shù)課堂教學(xué)中美術(shù)文化的學(xué)習(xí)[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2005年

  本文關(guān)鍵詞：參與式教學(xué)在“教育科學(xué)研究方法”課堂中的運(yùn)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號(hào)：449601