目的:探究不同線索誘發(fā)移動(dòng)社交網(wǎng)絡(luò)使用的心理渴求感。方法:實(shí)驗(yàn)采用2(被試類別:問(wèn)題性使用組/正常使用組)×2(刺激類型:相關(guān)刺激/中性刺激)×2(材料類型:文字材料/圖片材料)三因素混合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),使用線索暴露實(shí)驗(yàn)范式對(duì)60名大學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。結(jié)果:移動(dòng)社交網(wǎng)絡(luò)相關(guān)刺激能誘發(fā)問(wèn)題性使用組移動(dòng)社交網(wǎng)絡(luò)使用的心理渴求感,但并不能誘發(fā)正常使用組的心理渴求感;文字材料能誘發(fā)問(wèn)題性使用組的心理渴求感,但并不能誘發(fā)正常使用組的心理渴求感,圖片刺激既能誘發(fā)問(wèn)題性使用組的心理渴求感,也能誘發(fā)正常使用組的心理渴求感,但對(duì)問(wèn)題性使用組而言,圖片刺激能誘發(fā)個(gè)體更為強(qiáng)烈的心理渴求感。結(jié)論:移動(dòng)社交網(wǎng)絡(luò)使用行為的形成存在重要的線索誘發(fā)效應(yīng)。

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【部分圖文】：

圖1 線索誘發(fā)移動(dòng)社交網(wǎng)絡(luò)使用渴求感實(shí)驗(yàn)流程

本研究采用2(被試類別:問(wèn)題性使用組/正常使用組)×2(刺激類型:相關(guān)刺激/中性刺激)×2(材料類型:文字材料/圖片材料)三因素混合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),其中被試類別為被試間變量,刺激類型和材料類型分別為被試內(nèi)變量,因變量為不同線索誘發(fā)的心理渴求感。結(jié)果使用SPSS22.0對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分....

圖2 問(wèn)題性使用組線索誘發(fā)心理渴求感

由于被試類型與材料類型間存在顯著的交互作用,使用LSD最小顯著性差異法對(duì)變量進(jìn)行比較分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn),當(dāng)控制刺激類型變量時(shí),在文字刺激條件下,問(wèn)題性使用組與正常使用組線索誘發(fā)渴求感不存在顯著差異,t(1,28)=1.549,P=0.191;當(dāng)控制刺激類型變量時(shí),在圖片刺激條件下,....

本文編號(hào)：4016369