虛擬仿真實驗是推進高等教育信息化建設的重要手段之一。本文旨在結合本校微生物教學內容構建病毒雞胚接種醫(yī)學虛擬仿真實驗,彌補因生物安全性不能開展的實驗教學。面對面"線下"教學過程中借鑒jigsaw拼圖教學法,呈現(xiàn)以"學生為中心"的師生互動模式;同時設計考核細則,完善過程評價,以評促學。探索線上有資源、線下有活動、過程有評價的混合式教學模式,有效地提高學生基礎實驗技能和學習效果。同時融入課程思政理念,培育醫(yī)學生職業(yè)使命感。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 構建虛擬仿真實驗,助力微生物實驗教學
2 探索混合式教學模式,提高基礎實驗技能
    2.1 以學生為中心,“線下”高效學習
    2.2 設計考核細則,完善過程評價
3 融入思政教育理念,培育職業(yè)使命感



本文編號：3765513