為滿足大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者依托計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)開(kāi)展數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和移動(dòng)性的學(xué)習(xí)需求,作為大學(xué)英語(yǔ)文化應(yīng)用類的拓展性課程、中國(guó)特色文化英語(yǔ)教學(xué)的配套教材——《中國(guó)特色文化英語(yǔ)教程》,切實(shí)貫徹《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》,合理應(yīng)用信息技術(shù)元素,完成了由傳統(tǒng)紙質(zhì)教材向數(shù)字化教材的轉(zhuǎn)型升級(jí),不僅為共享資源課程和在線開(kāi)放課程建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ),還營(yíng)造了信息化的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生的學(xué)習(xí)突破時(shí)空的局限,驅(qū)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為。 

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、紙質(zhì)教材轉(zhuǎn)型升級(jí)的時(shí)代必然
二、紙質(zhì)教材轉(zhuǎn)型升級(jí)的改革實(shí)踐
三、紙質(zhì)教材轉(zhuǎn)型升級(jí)的現(xiàn)實(shí)意義


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3680467