自中國進入近代社會以后,中華傳統(tǒng)文化教育成為中西之爭的重要焦點。從"中體西用"到清算傳統(tǒng),清末民初教育在追逐西方現(xiàn)代教育制度的過程中,傳統(tǒng)文化教育在學(xué)校課程的設(shè)置走入了從堅守到否定的困境。本文以近代教育改革為背景,考察清末與民初學(xué)制課程設(shè)置的變化,分析傳統(tǒng)文化教育在科學(xué)主義"現(xiàn)代困境"中的演變,思考當今中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育突破這一困境的路徑。 

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、清末民初教育目標轉(zhuǎn)換對傳統(tǒng)文化教育的沖擊
    （一）清末教育目標“德”與“技”的權(quán)衡
    （二）清末學(xué)制“讀經(jīng)以存圣教”的學(xué)制改革
    （三）民初廢讀經(jīng)以興“共和”的學(xué)制改革
二、清末民初傳統(tǒng)文化教育課程設(shè)置的變化
    （一）從“中體西用”到“民主共和”的課程變革
    （二）清末民初中小學(xué)經(jīng)學(xué)課程設(shè)置變化比較
    （三）傳統(tǒng)文化課程變化與近現(xiàn)代政權(quán)的穩(wěn)定
三、清末民初傳統(tǒng)教學(xué)方法的科學(xué)化困境
    （一）中國傳統(tǒng)教學(xué)方法的現(xiàn)代弊端
    （二）西方科學(xué)化教學(xué)方法的興起
四、當前傳統(tǒng)文化教育突破“現(xiàn)代困境”的路徑選擇


【參考文獻】：
期刊論文
[1]略論中國傳統(tǒng)文化是否失根于辛亥革命——傳統(tǒng)文化課程在現(xiàn)代教育體制中獨立成科的理論依據(jù)研究[J]. 元宵,李申申.  河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2014(03)
[2]近代學(xué)制轉(zhuǎn)變與傳統(tǒng)文化生態(tài)環(huán)境的失衡[J]. 吳彥芳.  西北民族大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2007(04)
[3]西學(xué)東漸與中國教育目標的近代化[J]. 郭齊家,葛新斌.  教育研究. 1997(07)

博士論文
[1]中國近代教學(xué)方法史論[D]. 呂春枝.河北大學(xué) 2008



本文編號：3658826