本文旨在研究新媒體環(huán)境下中國(guó)大學(xué)生數(shù)字身份對(duì)其外語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響機(jī)制并提出相應(yīng)的教育建議。采用問(wèn)卷方式對(duì)398名大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果顯示:1)中國(guó)大學(xué)生的數(shù)字身份包括"友誼信息驅(qū)動(dòng)"、"新媒體素養(yǎng)"、"網(wǎng)絡(luò)公共文化"、"興趣驅(qū)動(dòng)"四個(gè)因子;2)"友誼信息驅(qū)動(dòng)"是影響大學(xué)生數(shù)字身份最重要的因子;3)"新媒體素養(yǎng)"對(duì)"新媒體外語(yǔ)學(xué)習(xí)"產(chǎn)生直接顯著的影響;4)大學(xué)生利用新媒體進(jìn)行外語(yǔ)學(xué)習(xí)的深度和廣度仍然有待拓展。 

【文章來(lái)源】：外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐. 2020,(02)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【文章目錄】：
1. 引言
2. 數(shù)字身份及新媒體外語(yǔ)學(xué)習(xí)概述
    1) 數(shù)字身份
    2) 新媒體環(huán)境下的外語(yǔ)學(xué)習(xí)
3. 研究設(shè)計(jì)
    1) 研究問(wèn)題
    2) 研究對(duì)象
    3) 研究工具
4. 研究結(jié)果與討論
    1) 探索性因子分析
    2) 結(jié)構(gòu)方程模型
5. 研究啟示及展望


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]95后外語(yǔ)類(lèi)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化生活圖景及教學(xué)引導(dǎo)策略研究[J]. 莊瑜,葉青.  外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐. 2017(02)
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[8]基于微博的技校英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)研究[J]. 常承陽(yáng),楊芳.  電化教育研究. 2014(04)



本文編號(hào)：3637702