發(fā)布時(shí)間：2021-11-15 19:32

　　教育是歐洲為未來社會(huì)的發(fā)展做出的最大投資。隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展和繁榮,數(shù)字技術(shù)讓信息和資源更加開放,為學(xué)習(xí)提供了更多元的途徑和更豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),因此普及數(shù)字技術(shù)、推廣數(shù)字教育至關(guān)重要。該文剖析歐盟在2018年1月提出的《數(shù)字教育行動(dòng)計(jì)劃》中推動(dòng)數(shù)字教育的具體目標(biāo)和戰(zhàn)略,主要聚焦在提升公民的數(shù)字技能,應(yīng)用數(shù)字技術(shù)促進(jìn)教育教學(xué),以及用數(shù)字技術(shù)來改善教育現(xiàn)狀等主要方面。參考?xì)W盟推動(dòng)數(shù)字教育發(fā)展的目標(biāo)和戰(zhàn)略,我國(guó)教育信息化更應(yīng)該在豐富公民信息素養(yǎng)概念內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,在學(xué)校信息技術(shù)課程中加強(qiáng)技術(shù)倫理和可持續(xù)發(fā)展教育;同時(shí)有針對(duì)性地促進(jìn)數(shù)字教育資源的多元化建設(shè)和共享機(jī)制;支持個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式來實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)和教育的深入融合;并利用"大數(shù)據(jù)"更好地服務(wù)于我國(guó)的教育創(chuàng)新,推動(dòng)教育改革。 

【文章來源】：中國(guó)電化教育. 2020,(10)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【文章目錄】：
一、問題的提出
二、歐盟促進(jìn)教育信息化發(fā)展的時(shí)代背景
三、歐盟積極推動(dòng)數(shù)字教育的動(dòng)因分析
    (一)歐盟數(shù)字教育所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
    (二)歐盟成員國(guó)間的互動(dòng)、合作與分享是推動(dòng)數(shù)字教育發(fā)展的關(guān)鍵要素
四、歐盟《行動(dòng)計(jì)劃》的目標(biāo)及戰(zhàn)略分析
    (一)將數(shù)字技術(shù)更好地應(yīng)用于教育教學(xué)當(dāng)中
    (二)提升公民的數(shù)字技能
    (三)通過更科學(xué)的大數(shù)據(jù)分析來改善教育現(xiàn)狀，并預(yù)測(cè)未來教育發(fā)展趨勢(shì)
五、《行動(dòng)計(jì)劃》對(duì)我國(guó)推進(jìn)教育信息化建設(shè)的啟示
    (一)豐富與完善公民信息素養(yǎng)的內(nèi)涵
    (二)在信息技術(shù)課程中增加技術(shù)倫理和可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容
    (三)促進(jìn)數(shù)字教育資源的多元化建設(shè)和共享機(jī)制
    (四)支持個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式
    (五)“大數(shù)據(jù)”更好地服務(wù)和推動(dòng)教育創(chuàng)新


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]數(shù)字素養(yǎng)概念與內(nèi)涵辨析——兼與信息素養(yǎng)、媒介素養(yǎng)、技術(shù)素養(yǎng)的比較[J]. 包雅君,劉永貴,劉瑞.  軟件導(dǎo)刊. 2020(06)
[2]我國(guó)數(shù)字教育資源供給現(xiàn)狀與優(yōu)化策略[J]. 陳明選,馮雪晴.  電化教育研究. 2020(06)
[3]教育數(shù)字鴻溝新論——兼論信息技術(shù)促進(jìn)教育公平的限度[J]. 徐樂樂,馮燕.  教育理論與實(shí)踐. 2020(13)
[4]多空間融合視域下學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)情境探究[J]. 田陽(yáng),萬青青,陳鵬,黃榮懷.  中國(guó)電化教育. 2020(03)
[5]教育數(shù)字鴻溝國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及展望[J]. 章若昆.  湖北第二師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(09)
[6]面向2035的中國(guó)教育信息化發(fā)展圖景*——基于《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》的描繪[J]. 孫立會(huì),劉思遠(yuǎn),李芒.  中國(guó)電化教育. 2019(08)
[7]多元、共創(chuàng)與精準(zhǔn)推送:數(shù)字教育資源的新發(fā)展[J]. 余亮,陳時(shí)見,吳迪.  中國(guó)電化教育. 2016(04)



本文編號(hào)：3497372