"疑、探、導、練"教學模式以學生為中心,把傳統(tǒng)教學過程中注重"教"轉變?yōu)楦⒅貙W生的"學",同時對教師的角色進行顛覆性轉換。該教學模式下的課堂活躍度和學生參與度空前提高。在該教學模式中,對古代、近代、現(xiàn)代的主流教育思想都有體現(xiàn),特別是古代孔子的啟發(fā)式教學思想、近代的人文主義思想和現(xiàn)代的活動中心主義思想。 

【文章來源】：中國教育技術裝備. 2019,(19)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 前言
2 “疑、探、導、練”教學模式簡介
3 “疑、探、導、練”教學模式中體現(xiàn)的教學思想



本文編號：3335326