為解決傳統(tǒng)軋制原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中設(shè)備投入費(fèi)用高、數(shù)量不足、實(shí)驗(yàn)時(shí)間有限等問題,以實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)設(shè)備為依據(jù),設(shè)計(jì)并開發(fā)軋制原理虛擬仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)。該系統(tǒng)具有實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、操作練習(xí)、實(shí)驗(yàn)考核5個(gè)功能,完整再現(xiàn)軋制原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程,并通過考核功能對實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行評價(jià),能夠開展大規(guī)模實(shí)驗(yàn)教學(xué),有效提高實(shí)驗(yàn)效率和效果。 

【文章來源】：實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2020,37(08)北大核心

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

系統(tǒng)框架圖

將開發(fā)完成的三維模型及其材質(zhì)導(dǎo)入U(xiǎn)nity3D中，參考實(shí)際實(shí)驗(yàn)室的空間布置情況，在三維空間中放置各實(shí)驗(yàn)設(shè)備、工具、材料、室內(nèi)裝飾等模型，從而搭建三維虛擬實(shí)驗(yàn)室模型[9]。該模型在Unity3D中的俯視圖及其組成如圖4所示。2.2 軋制原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容

(2）實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)與考核。在學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)基本內(nèi)容學(xué)習(xí)后，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，包含練習(xí)與考核兩種模式，其中練習(xí)模式提供實(shí)驗(yàn)步驟提示信息。在開展虛擬仿真實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過鍵盤和鼠標(biāo)完成實(shí)驗(yàn)操作，其中鍵盤的A、D、W、S鍵用于向左、右、前、后行走，鼠標(biāo)的左、右鍵和滾輪分別用于選定實(shí)驗(yàn)工具或材料、視角方向旋轉(zhuǎn)、視角放大縮小，通過點(diǎn)擊右下角菜單按鈕可以查看使用幫助。在實(shí)驗(yàn)過程中，系統(tǒng)會(huì)記錄每一步實(shí)驗(yàn)操作步驟與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。在練習(xí)模式中，學(xué)生可以通過查看實(shí)驗(yàn)操作記錄來查找實(shí)驗(yàn)過程中的錯(cuò)誤操作，以便進(jìn)行糾正和改進(jìn)；在考核模式中，系統(tǒng)根據(jù)操作記錄對實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行評價(jià)并給出成績[15]。實(shí)驗(yàn)操作如圖6所示。圖6 實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)與考核

【參考文獻(xiàn)】：
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