勝任力對(duì)中小學(xué)體育教師專業(yè)發(fā)展的影響：職業(yè)認(rèn)同和工作旺盛感的鏈?zhǔn)街薪樽饔?/H1>
發(fā)布時(shí)間：2021-05-23 14:35
目的:探討勝任力對(duì)中小學(xué)體育教師專業(yè)發(fā)展的影響以及職業(yè)認(rèn)同和工作旺盛感在兩者關(guān)系中的中介作用。方法:采用教師勝任力測(cè)驗(yàn)、中小學(xué)教師職業(yè)認(rèn)同量表、工作旺盛感量表和中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展問卷對(duì)369名中小學(xué)體育教師進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果:①相關(guān)分析顯示,勝任力、職業(yè)認(rèn)同、工作旺盛感與專業(yè)發(fā)展得分兩兩之間均呈正相關(guān);②職業(yè)認(rèn)同和工作旺盛感在勝任力和專業(yè)發(fā)展之間的中介作用均顯著;職業(yè)認(rèn)同、工作旺盛感的鏈?zhǔn)街薪樽饔靡诧@著。結(jié)論:勝任力通過職業(yè)認(rèn)同和工作旺盛感的單獨(dú)中介作用及鏈?zhǔn)街薪樽饔瞄g接預(yù)測(cè)專業(yè)發(fā)展。
【文章來源】：中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2020,28(06)北大核心CSSCICSCD
【文章頁數(shù)】：4 頁
【文章目錄】：
1 方法
1.1 研究對(duì)象
1.2 研究工具
1.2.1 中小學(xué)教師勝任力問卷
1.2.2 中小學(xué)教師職業(yè)認(rèn)同量表
1.2.3工作旺盛感量表
1.2.4中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展問卷
1.3 數(shù)據(jù)處理
2 結(jié)果
2.1 共同方法偏差分析
2.2 各變量的描述性統(tǒng)計(jì)及相關(guān)分析
2.3 鏈?zhǔn)街薪樾?yīng)檢驗(yàn)
3 討論
【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中小學(xué)體育教師工作特征與工作倦怠的關(guān)系:自我決定和工作旺盛感的鏈?zhǔn)街薪閇J]. 王文增,劉曉明. 沈陽體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020(01)
[2]工作特征與工作旺盛感的關(guān)系:自我決定的中介作用[J]. 王文增,劉曉明. 中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2019(03)
[3]網(wǎng)絡(luò)店鋪領(lǐng)導(dǎo)者共情能力對(duì)員工工作繁榮的影響研究[J]. 萬文海,劉龍均. 科技和產(chǎn)業(yè). 2019(05)
[4]勝任力對(duì)全科醫(yī)生工作滿意度的影響:工作績(jī)效和組織認(rèn)同的鏈?zhǔn)街薪樽饔肹J]. 申正付,韓布新,楊秀木,古繼寶,劉晶晶. 中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2018(05)
[5]勝任力對(duì)農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)工作滿意度的影響:領(lǐng)導(dǎo)效能與職業(yè)認(rèn)同的中介作用[J]. 葉寶娟,鄭清,董圣鴻,劉林林,方小婷,曹燦兮. 心理發(fā)展與教育. 2017(03)
[6]農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)心理授權(quán)對(duì)組織承諾的影響:職業(yè)認(rèn)同的中介作用[J]. 葉寶娟,劉林林,董圣鴻,方小婷,鄭清. 中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2017(01)
[7]鄉(xiāng)村醫(yī)生心理資本、組織認(rèn)同、工作績(jī)效和主觀幸福感的關(guān)系[J]. 楊秀木,齊玉龍,申正付,孟貝,韓布新. 中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2015(02)
[8]中小學(xué)教師勝任力、職業(yè)認(rèn)同與專業(yè)發(fā)展的關(guān)系[J]. 楊惠蘭,展寧寧,陳京軍,何先友. 社會(huì)心理科學(xué). 2015(01)
[9]中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展問卷的編制[J]. 陳京軍,劉成偉,王霞. 教育測(cè)量與評(píng)價(jià)(理論版). 2014(08)
[10]教師職業(yè)認(rèn)同與情感承諾的關(guān)系:工作滿意度的中介作用[J]. 羅杰,周瑗,陳維,潘運(yùn),趙守盈. 心理發(fā)展與教育. 2014(03)
博士論文
[1]教師勝任力模型與測(cè)評(píng)研究[D]. 徐建平.北京師范大學(xué) 2004
本文編號(hào)：3202704
本文鏈接：http://sikaile.net/jiaoyulunwen/xueshengguanli/3202704.html
【文章來源】：中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2020,28(06)北大核心CSSCICSCD
【文章頁數(shù)】：4 頁
【文章目錄】：
1 方法
1.1 研究對(duì)象
1.2 研究工具
1.2.1 中小學(xué)教師勝任力問卷
1.2.2 中小學(xué)教師職業(yè)認(rèn)同量表
1.2.3工作旺盛感量表
1.2.4中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展問卷
1.3 數(shù)據(jù)處理
2 結(jié)果
2.1 共同方法偏差分析
2.2 各變量的描述性統(tǒng)計(jì)及相關(guān)分析
2.3 鏈?zhǔn)街薪樾?yīng)檢驗(yàn)
3 討論
【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中小學(xué)體育教師工作特征與工作倦怠的關(guān)系:自我決定和工作旺盛感的鏈?zhǔn)街薪閇J]. 王文增,劉曉明. 沈陽體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020(01)
[2]工作特征與工作旺盛感的關(guān)系:自我決定的中介作用[J]. 王文增,劉曉明. 中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2019(03)
[3]網(wǎng)絡(luò)店鋪領(lǐng)導(dǎo)者共情能力對(duì)員工工作繁榮的影響研究[J]. 萬文海,劉龍均. 科技和產(chǎn)業(yè). 2019(05)
[4]勝任力對(duì)全科醫(yī)生工作滿意度的影響:工作績(jī)效和組織認(rèn)同的鏈?zhǔn)街薪樽饔肹J]. 申正付,韓布新,楊秀木,古繼寶,劉晶晶. 中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2018(05)
[5]勝任力對(duì)農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)工作滿意度的影響:領(lǐng)導(dǎo)效能與職業(yè)認(rèn)同的中介作用[J]. 葉寶娟,鄭清,董圣鴻,劉林林,方小婷,曹燦兮. 心理發(fā)展與教育. 2017(03)
[6]農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)心理授權(quán)對(duì)組織承諾的影響:職業(yè)認(rèn)同的中介作用[J]. 葉寶娟,劉林林,董圣鴻,方小婷,鄭清. 中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2017(01)
[7]鄉(xiāng)村醫(yī)生心理資本、組織認(rèn)同、工作績(jī)效和主觀幸福感的關(guān)系[J]. 楊秀木,齊玉龍,申正付,孟貝,韓布新. 中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2015(02)
[8]中小學(xué)教師勝任力、職業(yè)認(rèn)同與專業(yè)發(fā)展的關(guān)系[J]. 楊惠蘭,展寧寧,陳京軍,何先友. 社會(huì)心理科學(xué). 2015(01)
[9]中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展問卷的編制[J]. 陳京軍,劉成偉,王霞. 教育測(cè)量與評(píng)價(jià)(理論版). 2014(08)
[10]教師職業(yè)認(rèn)同與情感承諾的關(guān)系:工作滿意度的中介作用[J]. 羅杰,周瑗,陳維,潘運(yùn),趙守盈. 心理發(fā)展與教育. 2014(03)
博士論文
[1]教師勝任力模型與測(cè)評(píng)研究[D]. 徐建平.北京師范大學(xué) 2004
本文編號(hào)：3202704
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