中職生良心的特征及干預(yù)研究
【學(xué)位單位】:湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位年份】:2018
【中圖分類(lèi)】:B844.2
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
引言
1 研究背景與文獻(xiàn)綜述
1.1 良心
1.1.1 良心的概念及內(nèi)涵
1.1.2 良心的測(cè)量
1.1.3 影響良心發(fā)展的主要因素
1.1.4 中職生良心的現(xiàn)狀研究
1.2 良心的團(tuán)體輔導(dǎo)干預(yù)
1.2.1 團(tuán)體輔導(dǎo)概念
1.2.2 團(tuán)體輔導(dǎo)的理論
1.2.3 與良心相關(guān)的團(tuán)體干預(yù)研究
2 問(wèn)題的提出與研究意義
2.1 問(wèn)題提出
2.2 研究目的
2.3 研究意義
2.3.1 理論意義
2.3.2 實(shí)踐意義
2.4 研究假設(shè)
3 研究一:中職生良心特征分析
3.1 研究目的
3.2 研究假設(shè)
3.3 研究對(duì)象與方法
3.3.1 研究對(duì)象
3.3.2 研究工具
3.3.3 研究程序
3.3.4 統(tǒng)計(jì)分析
3.4 研究結(jié)果
3.4.1 中職生良心的總體特征
3.4.2 中職生良心在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量上的差異分析
3.4.3 中職生的自尊和主觀幸福感對(duì)良心的影響研究
4 研究二: 中職生良心的團(tuán)體干預(yù)研究
4.1 研究目的
4.2 研究假設(shè)
4.3 研究對(duì)象和方法
4.3.1 研究對(duì)象
4.3.2 研究工具
4.3.3 研究設(shè)計(jì)與程序
4.3.4 干預(yù)內(nèi)容和方法
4.3.5 干預(yù)效果評(píng)估
4.4 結(jié)果
4.4.1 干預(yù)前后實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組良心水平的組間比較
4.4.2 實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組干預(yù)前后良心水平的組內(nèi)比較
4.4.3 實(shí)驗(yàn)組被試對(duì)團(tuán)體過(guò)程的評(píng)價(jià)
4.4.4 實(shí)驗(yàn)組被試對(duì)團(tuán)體氣氛的評(píng)價(jià)
4.4.5 實(shí)驗(yàn)組被試對(duì)團(tuán)體輔導(dǎo)課程的滿意度
4.4.6 干預(yù)后實(shí)驗(yàn)組被試對(duì)干預(yù)效果的主觀評(píng)估結(jié)果
5 討論
5.1 中職生良心的特點(diǎn)
5.1.1 中職生良心的總體特征
5.1.2 中職生良心在人口學(xué)變量上的差異
5.1.3 自尊和主觀幸福感對(duì)中職生良心的影響
5.2 團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)中職生良心的影響效果分析
5.2.1 干預(yù)前后實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組良心水平的比較
5.2.2 實(shí)驗(yàn)組被試對(duì)團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)的評(píng)價(jià)
6 研究總結(jié)
6.1 研究啟示
6.2 研究不足及展望
7 研究結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄1
附錄2
附錄3
附錄4
附錄5
致謝
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 羅利;周天梅;;中學(xué)生感恩與主觀幸福感的關(guān)系:抗挫折能力與社會(huì)支持的中介作用[J];心理發(fā)展與教育;2015年04期
2 張睿;宛蓉;;團(tuán)體輔導(dǎo)在中學(xué)生感恩教育中的實(shí)踐研究[J];教學(xué)與管理;2015年09期
3 鄧林園;馬博輝;武永新;;初中生依戀與主觀幸福感:自尊的中介作用[J];心理發(fā)展與教育;2015年02期
4 舒亞麗;沐守寬;;中學(xué)生感恩、自尊與主觀幸福感關(guān)系研究[J];牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2014年06期
5 秦晶晶;陳文科;曾天德;;積極取向團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)重刑犯同情心的干預(yù)研究[J];閩南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2014年02期
6 許珊珊;王黎明;梁執(zhí)群;;REACH寬恕干預(yù)模型對(duì)提高中職生寬恕水平的實(shí)效研究[J];中國(guó)校醫(yī);2014年03期
7 何朝峰;;民族地區(qū)中職貧困生自尊的調(diào)查研究[J];職業(yè)教育(中旬刊);2014年02期
8 胡丹;段宜;;中職生自尊與成就動(dòng)機(jī)研究[J];青年與社會(huì);2014年01期
9 張寧;;淺談中職學(xué)校校企合作的問(wèn)題及對(duì)策[J];中國(guó)科技投資;2013年26期
10 熊猛;葉一舵;;城市農(nóng)民工子女社會(huì)支持與主觀幸福感的關(guān)系:自尊的中介與調(diào)節(jié)作用[J];中國(guó)特殊教育;2013年06期
相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條
1 李世平;孟子良心思想研究[D];復(fù)旦大學(xué);2012年
2 張萍;感恩情感的形成機(jī)制及其干預(yù)[D];上海師范大學(xué);2012年
3 朱婷婷;青少年早期寬恕:特質(zhì)觀干預(yù)與寬恕干預(yù)比較[D];南京師范大學(xué);2012年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 王冰蕊;中職學(xué)生主觀幸福感的現(xiàn)狀及其影響因素研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2016年
2 劉林英;團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)六年級(jí)小學(xué)生感恩品質(zhì)的影響[D];湖南師范大學(xué);2016年
3 溫柔;高中生良心與生命意義感的現(xiàn)狀及其關(guān)系研究[D];湖南師范大學(xué);2016年
4 嚴(yán)逸云;中學(xué)生良心及其與氣質(zhì)、父母教養(yǎng)方式之間的關(guān)系研究[D];湖南師范大學(xué);2015年
5 李嬋;高中生良心模型的初步建構(gòu)研究[D];湖南師范大學(xué);2013年
6 周婧;初中生感恩品質(zhì)的干預(yù)研究[D];湖南師范大學(xué);2013年
7 翟牡丹;大學(xué)生感恩品質(zhì)干預(yù)研究[D];湖南師范大學(xué);2013年
8 胡欣月;初中生良心模型的初步建構(gòu)研究[D];湖南師范大學(xué);2013年
9 楊洋;小學(xué)高年級(jí)學(xué)生同情心培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2012年
10 霍玉潔;中職學(xué)生主觀幸福感及其影響因素研究[D];湖北工業(yè)大學(xué);2012年
本文編號(hào):2851966
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/xueshengguanli/2851966.html