【摘要】：正新課程改革由理論走向?qū)嵺`,又由改革的實(shí)踐折射到理論�？傊�,新課程改革就是一個(gè)"實(shí)踐-理論-實(shí)踐-理論-實(shí)踐……"的理論與實(shí)踐交互作用的課程循環(huán)。在經(jīng)歷了近10年之久的第八次課程改革之后,大家對新課程改革進(jìn)行了重新的思考與定位,"有的課改專家承認(rèn),

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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相關(guān)會(huì)議論文 前1條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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本文編號(hào)：2568627