【摘要】：正構成專業(yè)的標準首先需要一套完善的專門知識體系作為專業(yè)人員的依據(jù),是專業(yè)人員專業(yè)成長中的一個重要維度。教師作為一種專業(yè),其知識和能力是決定性的教學因素,教師既要掌握"應該教的知識"又要掌握"如何教的知識"。從某種意義上說,教師專業(yè)發(fā)展的過程就是支撐教師專業(yè)的知識體系不斷更新、演進和豐富創(chuàng)新的過程。
【作者單位】： 成都理工大學體育學院;
【分類號】：G451.1

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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