【摘要】：未成熟性是由學(xué)生的未完成性與可發(fā)展性共同決定的其生命由稚嫩向成熟逐步成長完善的生命特性。它具有重要的生命價值和教育價值,決定著學(xué)生生命成長的空間和教育介入學(xué)生成長的可能性。忽視學(xué)生的未成熟性對學(xué)生和教師都會造成心靈的戕害,而且損害師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系。唯有尊重學(xué)生的未成熟性,對學(xué)生愛心包容、耐心等待、誠心信任、熱心期待,才能更好地引領(lǐng)學(xué)生由不成熟走向成熟,實現(xiàn)富有個性的"有心有魂"的健康成長。
[Abstract]:......
【作者單位】： 新鄉(xiāng)學(xué)院教育科學(xué)系;
【分類號】：G40

【參考文獻】

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7 孫煒U

本文編號：2505214