我國(guó)高校學(xué)生管理行為的正當(dāng)程序研究
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《安徽大學(xué)》 2013年
我國(guó)高校學(xué)生管理行為的正當(dāng)程序研究
白亞靜
【摘要】:隨著我國(guó)依法治國(guó)理念的不斷發(fā)展,依法治教也逐漸被人們所認(rèn)同。依據(jù)《教育法》、《高等教育法》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,我國(guó)高校①享有對(duì)學(xué)生的自主管理權(quán)。根據(jù)上述法律法規(guī)的規(guī)定,我國(guó)高校在性質(zhì)上屬于法律法規(guī)授權(quán)的行政主體,而高校的自主管理權(quán)在本質(zhì)上屬于公權(quán)力,禁止高校隨意濫用。但是近些年來(lái),隨著我國(guó)高等教育的大眾化進(jìn)程加快,高校的管理行為與學(xué)生的合法權(quán)益之間的矛盾日漸凸顯,自2000年起,我國(guó)法院就受理了數(shù)十起學(xué)生狀告高校的案件,其中有些案件是因?yàn)楦咝](méi)有遵循正當(dāng)程序而侵害學(xué)生的合法權(quán)益。在高校管理法治化的背景下,為了保證高校學(xué)生管理行為的正當(dāng)性,達(dá)到預(yù)期的管理目的和實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),應(yīng)當(dāng)用行政法上正當(dāng)程序來(lái)規(guī)范高校學(xué)生的管理行為。程序公正,是確保實(shí)體公正的重要條件,在我國(guó)法治日趨完善的今天,以行政法視角來(lái)審視高校的管理行為,以正當(dāng)程序來(lái)規(guī)范高校的管理行為,是一個(gè)不可回避的問(wèn)題。 本文所指的高校學(xué)生管理的正當(dāng)程序要求高校在行使自主管理權(quán)過(guò)程中在程序方面必須符合現(xiàn)代法治國(guó)家所要求的程序正義觀念。本文共分為四章,第一章首先通過(guò)典型案例介紹我國(guó)高校學(xué)生管理行為引入正當(dāng)程序的必要性。第二章介紹我國(guó)高校學(xué)生管理行為的主要類(lèi)型和程序。第三章介紹高校學(xué)生管理行為沒(méi)有遵循正當(dāng)程序的原因。針對(duì)近些年出現(xiàn)的教育行政訴訟以及我國(guó)教育法律法規(guī)的不完善,分析我國(guó)高校學(xué)生管理行為缺乏正當(dāng)程序的原因。第四章介紹高校學(xué)生管理行為的正當(dāng)程序的完善,包括制度的構(gòu)建和相關(guān)理念等。 在依法治國(guó)的今天,依法治教已成為高校學(xué)生管理的重要理念,通過(guò)正當(dāng)程序來(lái)對(duì)高校的學(xué)生管理行為進(jìn)行規(guī)制,可以在一定程序上防止高校自由裁量權(quán)的恣意。為了保障高校學(xué)生管理行為的公正性和公平性,達(dá)到預(yù)期的管理目的,引進(jìn)正當(dāng)程序?qū)崒俦匾?/p>
【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:安徽大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2013
【分類(lèi)號(hào)】:D922.16
【目錄】:
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本文關(guān)鍵詞:我國(guó)高校學(xué)生管理行為的正當(dāng)程序研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
,本文編號(hào):207464
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