本文選題：李大釗 + 教育思想�。� 參考：《教育探索》2011年10期

【摘要】：李大釗是中國近代史上著名的無產(chǎn)階級革命家和馬克思立義教育家,其教育思想先進(jìn)、豐富而又深刻。李大釗在有力地批判了中國封建奴化教育和資本主義國家的宗教教育的過程中,明確地提出并系統(tǒng)地論述了他的關(guān)于教育的本源與功能、教育的普及與重點(diǎn)、教育的平等與改革、教育的發(fā)展與目標(biāo)以及教育的環(huán)境等一系列科學(xué)論斷。作為將馬克思主義教育理論中國化和時(shí)代化的典范,李大釗的教育思想無疑會對我國當(dāng)前的教育改革與發(fā)展提供重要的理論支撐和思想借鑒。
[Abstract]:Li Dazhao is a famous proletarian revolutionist and Marxist educator in modern Chinese history, whose educational thought is advanced, rich and profound. In the process of criticizing the feudal enslavement education in China and the religious education in capitalist countries, Li Dazhao clearly put forward and systematically discussed his theory about the origin and function of education, the popularization and emphasis of education. The equality and reform of education, the development and goal of education and the environment of education are a series of scientific judgments. As an example of the localization and epoch of Marxist educational theory, Li Dazhao's educational thought will undoubtedly provide important theoretical support and ideological reference for the current educational reform and development of our country.
【作者單位】： 濱州學(xué)院李大釗研究所;沾化縣泊頭中學(xué);
【基金】：山東省高等學(xué)校人文社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(J10WH58)
【分類號】：G40-092

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本文編號：2051967