本文選題：教師發(fā)展 + 制度規(guī)范��； 參考：《上海教育科研》2011年08期

【摘要】：真道書院在有關(guān)教師發(fā)展的制度設(shè)計上主要顯示為五種制度規(guī)劃和相關(guān)的文化習(xí)俗:"教師招聘"制度;"�？茖＝�"制度;"開放課堂"制度";教師專業(yè)發(fā)展日"制度";教師校外學(xué)習(xí)"制度。與之相關(guān)的文化習(xí)俗包括:在"嚴(yán)格"的規(guī)范之外盡可能提供"自由"的選擇;培育"開源節(jié)流"的新思維;鼓勵"教師開發(fā)課程";培植"教師學(xué)習(xí)"的習(xí)慣;追求"教師合作"的精神;倡導(dǎo)"教師平等"的意識。
[Abstract]:In the system design of teacher development, Zhendao College mainly shows five kinds of system planning and related cultural customs: "teacher recruitment" system; "specialized education" system; "open classroom" system; and teacher professional development day system. The system of teacher learning outside school. Related cultural practices include: providing "free" choices as far as possible beyond "strict" norms; fostering new ideas of "increasing income and cutting expenditure"; encouraging "teachers to develop curricula"; cultivating the habit of "teacher learning"; Pursue the spirit of "teacher cooperation" and advocate the consciousness of "teacher equality".
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：廣東省普通高校人文社會科學(xué)重點研究基地重大項目“教師教育變革的敘事教育學(xué)范式研究”(課題批準(zhǔn)好:09JDXM88001)的研究成果
【分類號】：G451.1

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉良華;;教師發(fā)展的制度規(guī)范與文化習(xí)俗——香港真道書院考察[J];上海教育科研;2011年08期

2 魏效冰;;搭建教與研之間的橋[J];教書育人;2009年08期

3 王長純;教師專業(yè)化發(fā)展:對教師的重新發(fā)現(xiàn)[J];教育研究;2001年11期

4 曲鐵華;梁清;孫帥;;教學(xué)敘述:教師發(fā)展和評價的基本原則[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2002年05期

5 付文軍;走進(jìn)新課程,搭建教師發(fā)展的平臺——讓教師在新一輪課改中發(fā)展的幾點做法[J];遼寧教育;2003年03期

6 謝安邦;;自我發(fā)展 規(guī)范管理——國外高�！敖處煱l(fā)展”的經(jīng)驗和啟示[J];中國高校師資研究;2003年03期

7 唐麗芳,馬云鵬;教師發(fā)展與課程改革:美國蘭德研究對新課程實施的啟示[J];當(dāng)代教育科學(xué);2004年11期

8 尚慶蓮;教師發(fā)展與教師評價[J];黑龍江教育;2004年28期

9 殷智新;注重教師發(fā)展 提高辦學(xué)質(zhì)量[J];教學(xué)與管理;2004年34期

10 袁曉輝;開展校本培訓(xùn) 促進(jìn)教師發(fā)展[J];決策探索;2004年12期

相關(guān)會議論文 前10條

1 寇煥杰;;校園和諧與教師發(fā)展之我見[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（一）[C];2009年

2 寇煥杰;;校園和諧與教師發(fā)展之我見[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（福建卷）[C];2010年

3 劉霞;;變革評價設(shè)計，，促進(jìn)師生發(fā)展——例說“關(guān)注過程評價”的地理試題創(chuàng)新設(shè)計[A];中國地理學(xué)會2007年學(xué)術(shù)年會論文摘要集[C];2007年

4 張麗英;;構(gòu)建教師發(fā)展的職業(yè)學(xué)校管理機制[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

5 黑龍江省哈爾濱市第六十九中學(xué)課題組;;〈創(chuàng)建和諧校園與教師發(fā)展〉結(jié)題報告[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（黑龍江卷）[C];2010年

6 周美靈;;論基礎(chǔ)教育創(chuàng)新與教師發(fā)展[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

7 王玉輝;;實施多元評價 促進(jìn)教師發(fā)展[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會成果匯編（上）[C];2007年

8 山西省渾源中學(xué)課題組;;人本·和諧·發(fā)展——構(gòu)建和諧校園與教師發(fā)展的研究報告[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（山西卷）[C];2010年

9 李彬;;創(chuàng)建適合教師發(fā)展的教師評價制度[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（一）[C];2009年

10 何金俠;;主題式校本教研促進(jìn)體育教師發(fā)展的應(yīng)用與實踐[A];浙江省體育科學(xué)學(xué)會學(xué)校體育專業(yè)委員會第十一屆論文報告會論文集[C];2008年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 省政協(xié)科教文衛(wèi)體委員會 王建國;必須用制度規(guī)范義務(wù)教育投入[N];山西政協(xié)報;2005年

2 無錫市第一中學(xué) 胡平;用管理文化助教師發(fā)展[N];無錫日報;2009年

3 九江市十二中 周偉生;市十二中制定科學(xué)舉措 促進(jìn)教師發(fā)展[N];九江日報;2010年

4 劉先億、特約記者李典勝;依靠制度規(guī)范 按照制度辦事[N];人民武警報;2010年

5 記者 史涌濤;用制度規(guī)范文明 用管理構(gòu)建和諧[N];大同日報;2010年

6 記者 周波;我市設(shè)立100所教師發(fā)展基地學(xué)校[N];成都日報;2010年

7 記者 江蕓涵;成都設(shè)立100所教師發(fā)展基地學(xué)校[N];四川日報;2010年

8 孫美花;膠州四項制度規(guī)范民警執(zhí)法[N];人民公安報;2011年

9 顏菊陽　整理;矛盾突出 零供關(guān)系須法律制度規(guī)范[N];中國商報;2011年

10 古林松 中山市委黨校進(jìn)修學(xué)院;教師發(fā)展應(yīng)融入學(xué)校整體規(guī)劃[N];中山日報;2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 王棟;大學(xué)外語教師認(rèn)知研究及其對教師發(fā)展的啟示[D];上海外國語大學(xué);2004年

2 岳欣云;教師研究的反思與再探究[D];華東師范大學(xué);2005年

3 于維濤;縣域教師發(fā)展支持體系建設(shè)研究[D];華東師范大學(xué);2009年

4 葉小明;高等職業(yè)院校教師專業(yè)發(fā)展研究[D];華中科技大學(xué);2008年

5 鮑同梅;教師自主：一種審視教師發(fā)展的視角[D];華東師范大學(xué);2008年

6 黃瑾;農(nóng)民城的教師[D];華東師范大學(xué);2008年

7 朱益明;教師培訓(xùn)的教育學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2004年

8 李青霞;高職教師發(fā)展研究[D];廈門大學(xué);2009年

9 金建生;中小學(xué)教師領(lǐng)導(dǎo)研究[D];西北師范大學(xué);2007年

10 李美鳳;廣義技術(shù)視野下的教師發(fā)展研究[D];南京師范大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 魏良庭;專業(yè)化背景下的教師自我教育[D];華中師范大學(xué);2007年

2 肖平;美國教師聯(lián)盟之探究[D];福建師范大學(xué);2007年

3 吳可峰;教學(xué)行動研究與高中英語閱讀教學(xué)[D];南京師范大學(xué);2004年

4 馬軍;中學(xué)校本課程開發(fā)的若干思考[D];南京師范大學(xué);2004年

5 孫琨懿;西南地區(qū)中小學(xué)教師發(fā)展的調(diào)查研究[D];西南大學(xué);2006年

6 金錦仙;外語教師合作發(fā)展理論及其模式研究[D];延邊大學(xué);2007年

7 吳文姝;地市教師培訓(xùn)機構(gòu)功能的有效發(fā)揮[D];華中師范大學(xué);2008年

8 劉東洋;機輔語言教學(xué)教師發(fā)展研究[D];蘇州大學(xué);2008年

9 劉文華;師德教育與教師發(fā)展——我國教師發(fā)展的不均衡性及對策研究[D];山東師范大學(xué);2003年

10 楊喜鳳;論課堂教學(xué)中的真實智力活動[D];上海師范大學(xué);2005年

本文編號：2034628