本文選題：德育 + 意義��； 參考：《新鄉(xiāng)學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版)》2011年01期

【摘要】：各學(xué)科滲透德育是國家的號召,是學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的要求,是教育善性本質(zhì)的呼喚,是各學(xué)科教學(xué)順利實施的保證,是教師完成教書育人根本任務(wù)的體現(xiàn)。各學(xué)科滲透德育的關(guān)鍵在教師。教師要積極挖掘各科教材中的德育內(nèi)容,把德育有意識地滲透于學(xué)科教育中。在滲透德育時要堅持計劃性、系統(tǒng)性、持久性、實用性、趣味性、針對性、有機(jī)性、合理性、適度性。
[Abstract]:The permeation of moral education in various disciplines is the call of the country, the requirement of the law of students' physical and mental development, the call of the essence of the goodness of education, the guarantee of the smooth implementation of the teaching of various disciplines, and the embodiment of the teachers' accomplishing the fundamental task of teaching and educating people. Teachers are the key to infiltrate moral education in various disciplines. Teachers should actively excavate the contents of moral education in various subject teaching materials and consciously infiltrate moral education into subject education. We should insist on planning, systematicness, persistence, practicability, interest, pertinence, organic, rationality and moderation when infiltrating moral education.
【作者單位】： 廣東石油化工學(xué)院教育心理教研室;
【分類號】：G410

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：2024718