本文選題：數(shù)學(xué) + 教學(xué)�。� 參考：《現(xiàn)代教育科學(xué)》2011年12期

【摘要】：隨著教育信息化水平的不斷提高,數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用越來越普及。然而,先進(jìn)的技術(shù)手段并未對課堂教學(xué)起到預(yù)期的效果,在一定程度上都不及傳統(tǒng)的板書式教學(xué)。為此,對多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的地位和作用進(jìn)行了重新思考和認(rèn)識(shí),并在仔細(xì)分析對其應(yīng)用于數(shù)學(xué)教學(xué)效果不佳原因的基礎(chǔ)上給出了行之有效的解決措施。
[Abstract]:With the development of educational informatization, the application of multimedia technology in mathematics teaching is becoming more and more popular. However, the advanced technology does not have the expected effect on the classroom teaching, and to some extent, it is not as good as the traditional blackboard teaching. Therefore, this paper rethinks and understands the position and function of multimedia technology in mathematics teaching, and puts forward some effective measures on the basis of analyzing the reasons why the application of multimedia technology in mathematics teaching is not good.
【作者單位】： 江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)瓜洲中學(xué);
【分類號(hào)】：G434;G633.6

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1918460