本文選題：當(dāng)代青少年 + 社會(huì)公德��； 參考：《教育學(xué)術(shù)月刊》2011年07期

【摘要】：社會(huì)公德是整個(gè)社會(huì)道德文明的基礎(chǔ),也是衡量一個(gè)國家社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。青少年是社會(huì)的重要主體,他們的社會(huì)公德狀況在相當(dāng)程度上影響整個(gè)社會(huì)的公德水準(zhǔn)。加強(qiáng)青少年的社會(huì)公德意識(shí)教育,有助于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣和正常的社會(huì)秩序。青少年社會(huì)公德意識(shí)教育的目的在于提高他們的公德認(rèn)知、增強(qiáng)公德情感、堅(jiān)定公德信念,促使他們將社會(huì)公德意識(shí)轉(zhuǎn)化為社會(huì)公德行為。青少年社會(huì)公德意識(shí)教育的內(nèi)容主要包括公眾交往公德意識(shí)教育、公共場(chǎng)所公德意識(shí)教育和人類環(huán)境公德意識(shí)教育。青少年社會(huì)公德意識(shí)教育的途徑主要有學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育及自我教育。
[Abstract]:Social morality is the foundation of the whole social moral civilization and an important symbol to measure the progress of a country's social civilization. Young people are the main body of society, and their social morality affects the social moral standards to a certain extent. Strengthening the education of social morality will help to form a good social atmosphere and normal social order. The purpose of the education of social morality consciousness of teenagers is to improve their cognition of public morality, strengthen their emotion of public morality, strengthen their belief of public morality, and urge them to transform the consciousness of social morality into social moral behavior. The content of social moral consciousness education of teenagers mainly includes public communication public moral education and human environment moral education. The main ways of social morality education are school education, social education, family education and self-education.
【作者單位】： 南昌百樹教育集團(tuán)高新校區(qū);江西師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：江西省社會(huì)科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目“當(dāng)代青少年公民意識(shí)教育的理論與實(shí)踐研究”(08JY18)
【分類號(hào)】：G41

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1823601