本文選題：教室 + 學習空間�。� 參考：《現(xiàn)代遠距離教育》2011年04期

【摘要】：作為學習空間的教室是多層次空間形態(tài)的復合體,物理空間和社會空間是教室的不同層次或不同方面�，F(xiàn)代教室可以按照功能劃分成不同的空間,這種具有多種功能、富有彈性的空間可以使學生有更多社會參與的機會。通過幾個設計案例,分析了教室空間布局需要考慮的功能、適應性、靈活性等因素。教室空間架構(gòu)受班級人數(shù)、教室密度等因素的影響,針對目前我國教室的現(xiàn)狀,提出一些教室重構(gòu)的建議。最后,探討了信息技術的發(fā)展對于教室空間架構(gòu)的影響。
[Abstract]:As a learning space, classroom is a complex of multi-level spatial forms. Physical space and social space are different levels or aspects of classroom. Modern classrooms can be divided into different spaces according to their functions. This kind of flexible space can make students have more opportunities to participate in society. Through several design cases, the function, adaptability and flexibility of classroom space layout are analyzed. The space structure of classroom is influenced by class size, classroom density and other factors. According to the present situation of classroom in our country, some suggestions of classroom reconstruction are put forward. Finally, the influence of the development of information technology on the classroom space structure is discussed.
【作者單位】： 華東師范大學;
【分類號】：G434

【參考文獻】

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