本文選題：性別差異 + 特質(zhì)推論�。� 參考：《中國(guó)臨床心理學(xué)雜志》2011年04期

【摘要】：目的:探討個(gè)體特質(zhì)推論與行為推論的性別差異。方法:采用Maass等人提出的反應(yīng)時(shí)研究范式對(duì)30名男大學(xué)生和34名女大學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。結(jié)果:①就信息再認(rèn)正確率而言,男生對(duì)特質(zhì)詞的反應(yīng)顯著低于女生(P0.001);②男生對(duì)特質(zhì)詞和行為信息的反應(yīng)時(shí)均顯著高于女生(P0.001);③男生特質(zhì)推論數(shù)量顯著低于女生(P0.001);④在反應(yīng)時(shí)上,男生特質(zhì)推論顯著高于女生(P0.001)。結(jié)論:在特質(zhì)推論方面女生好于男生,行為推論上二者沒有差異。
[Abstract]:Objective: to explore the gender differences between individual trait inference and behavioral inference. Methods: 30 male college students and 34 female college students were studied with the response time study paradigm proposed by Maass et al. As far as the accuracy of information recognition is concerned, The response of male students to trait words was significantly lower than that of girls (P 0.001 / 2). The number of trait inferences of boys was significantly higher than that of girls (P 0.001 / 3). In response time, the trait inference of boys was significantly higher than that of girls (P 0.001). Conclusion: female students are better than boys in trait inference, and there is no difference between them.
【作者單位】： 新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院心理學(xué)系;中央教育科學(xué)研究所;
【基金】：新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院2009年第七批省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科開放課題(ZD200973) 河南省教育廳資助項(xiàng)目(2010-QN-119)
【分類號(hào)】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1784318