本文選題：專業(yè)自主權　切入點：教師專業(yè)發(fā)展　出處：《教學與管理》2011年21期

【摘要】：正作為新課程改革的衍生物,教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展一直受到教育各界的關注。無論在國外還是國內的教育改革中,人們都在不斷地呼吁強化教師的專業(yè)地位,賦予他們更多的自主權和控制權。在教師專業(yè)化
[Abstract]:As a derivative of the new curriculum reform, teacher specialization and professional development have been concerned by all walks of education.In the educational reform both at home and abroad, people are calling for strengthening teachers' professional status and giving them more autonomy and control.Professionalization of teachers
【作者單位】： 北方工業(yè)大學文法學院;
【分類號】：G451.1

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【相似文獻】

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