本文選題：活動學(xué)習(xí)　切入點：信息技術(shù)　出處：《電化教育研究》2011年03期

【摘要】：活動學(xué)習(xí)觀認(rèn)為,"活動"是人存在和發(fā)展的基本方式,借助活動這一中介,學(xué)生主體與周圍現(xiàn)實世界都得到發(fā)展。在活動學(xué)習(xí)視野下,信息技術(shù)學(xué)習(xí)活動表現(xiàn)出鮮明的"信息活動"與"技術(shù)應(yīng)用"二元活動形態(tài)。遵照課程改革發(fā)展人之根本理念,人是教材結(jié)構(gòu)建構(gòu)之根本。因而,以"信息活動"與"技術(shù)應(yīng)用"為兩大主線建構(gòu)信息技術(shù)教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)迎課程改革之勢、合課程自身發(fā)展之需。
[Abstract]:Active learning of the view that "activity" is the basic way of human existence and development, with the help of the intermediary activities, the students' subjectivity and the real world is developed. In the view of learning activities, learning of information technology activities showed a distinct "information" and "technology" two yuan activities follow the basic form. The idea of development of the curriculum reform, people is the root of teaching material structure. Therefore, the "information" and "technology" as the content and structure of the two main construction of information technology teaching reform of the course to meet potential, and the needs of the curriculum development.

【作者單位】： 曲阜師范大學(xué)信息技術(shù)與傳播學(xué)院;曲阜師范大學(xué)日照校區(qū)辦公室;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)規(guī)劃基金一般項目“技術(shù)與課程教學(xué)的文化審思與重建”(項目編號:08JA88040)
【分類號】：G434

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1685777